Английский язык 2 класс рабочая тетрадь Афанасьева step 51

Страница 90

Задание 1

Сколько слов ты можешь найти в этой цепочке? Напиши их.

---

Ответ:

• pilot [пайлот] — пилот;
• tree [три:] — дерево;
• egg [эг] — яйцо;
• green [гри:н] — зеленый;
• net [нэт] — сеть/сачок;
• ten [тэн] — десять;
• nine [найн] — девять;
• elf [элф] — эьф;
• fly [флай] — муха.

Страница 91

Задание 2

Послушай диктора, (47). В каких случаях он не ошибся?

---

Ответ:

1. They are not desks, they are thrones. – Это не столы, это троны. Верно.
2. They are not ferns, they are roses. – Это не папоротники, это розы.
3. They are not servants, they are cooks. – Они не слуги, они повара. Верно.
4. They are not girls, they are mermaids. – Они не девушки, они русалки. Верно.
5. They are not cooks, they are nurses. – Они не повара, они медсестры. Верно.
6. They are not little turtles, they are big frogs. – Это не маленькие черепашки, это большие лягушки.

Задание 3

Посмотри на картинки и напиши ответы на вопросы.

---

Ответ:

1. Are they pilots? – No, they aren’t. — [А: з’ей пайлотс? — Ноу, з’ей а:нт] —  Это пилоты? – Нет.
2. Are they thrones? – Yes, they are. — [А: з’ей с’роунз? — Йес, з’ей а:] —  Это троны? – Да.
3. Are they thick trees? – No, they aren’t. — [А: з’ей с’ик три:з? — Ноу, з’ей а:нт] — Это толстые деревья? – Нет.
4. Are they thin books? – No, they aren’t. — [А: з’ей с’ин бу:кс? — Ноу, з’ей а:нт] — Это тонкие книги? – Нет.
5. Are they kites or bikes? – They are bikes. — [А: з’ей кайтс о: байкс? — З’ей а: байкс] — Это воздушные змеи или велосипеды? – Это велосипеды.
6. Are they pies or cakes? – They are pies. — [А: з’ей пайз о: кэйкс? — З’ей а: пайз] — Это пирожки или пирожные? – Это пирожки.
7. Are they qults or coats? – They are quilts. — They are quilts. — [А: з’ей куилтс о: коутс? — З’ей а: куилтс] — Это одеяла или пальто? – Это одеяла.

Страница 92

Задание 4

Вставь am, is, are в текст открыток, чтобы закончить их.

---

Ответ:

1) Granny, Dad and I are in London. My mum is in London too. My brothers are not in London. They are in Leeds. London is big and green. We are happy. Tom.

[Грэ’нни, Дэ’д энд ай а: ин Ландэн. Май мам из ин Ландэн ту:. Май браз’е:з а: нот ин Ландэн. З’ей а: ин Ли:дз. Ландэн из биг энд гри:н. Уи: а: хэ’ппи. Том]

Бабушка, папа и я в Лондоне. Моя мама тоже в Лондоне. Мои братья не в Лондоне. Они в Лидсе. Лондон большой и зелёный. Мы счастливы. Том.

 

2) Mum, I am in Paris. My brothers and sisters are not in Paris. They are in London. It is not green. Bill and Kim are in Paris too. Paris is big. Lizzy.

[Мам, ай эм ин Пэ’рис. Май браз’е:з энд систе:з а: нот ин Пэ’рис. З’ей а: ин Ландэн. Ит из нот гри:н. Бил энд Ким а: ин Пэ’рис ту:. Пэ’рис из биг. Лиззи]

Мама, я в Париже. Мои братья и сёстры не в Париже. Они в Лондоне. Он не зелёный. Билл и Ким тоже в Париже. Париж большой. Лиззи.

 

3) Dad, We are in Rome. Fred is not in Rome. Mum and granny are not in Rome. We are sad. Andy.

[Дэ’д, уи: а: ин Роум. Фрэд из нот ин Роум. Мам энд грэ’нни а: нот ин Роум. Уи: а: сэ’д. Э’нди]

Папа, мы в Риме. Фред не в Риме. Мама и бабушка не в Риме. Нам грустно. Энди