Английский язык 2 класс учебник Афанасьева 1 часть step 16
👉 Ответы к степ 16. Английский язык 2 класс учебник 1 часть. Авторы: О. В. Афанасьева, И. В. Михеева.
Страница 50
Задание 1Послушай аудиозапись (86), и скажи, какое из двух слов ты услышал.
Ответ:
- Fox — лиса [фокс].
- Dish — тарелка [диш].
- Jug — кувшин [джаг].
- Hip — корабль [шип].
- Sweet — конфета [сви:т].
- Sheep — овца [ши:п].
- Net — сачок [нэт].
- Belt — ремень [бэлт].
- Dustin — Дастин [Дастин].
- Betsy — Бетси [Бетси].
А. Познакомься с новой буквой и тем звуком, который она может передавать.
Ответ:
Гласная: Аа. Буква Аа часто читается как [æ].
Страница 51
Б. Повтори этот звук за диктором. Послушай, как диктор читает слова с этим звуком, и повтори их, (87). Картинки подскажут тебе, что они означают.

Ответ:
- Cat [кэ’т] — кошка.
- Cap [кэ’п] — кепка.
- Ant [э’нт] — муравей.
- Bag [бэ’г] — сумка.
- Lamp [лэ’мп] — лампа.
- Van [вэ’н] — фургон.
- Map [мэ’п] — карта.
- Hat [хэ’т] — шляпа.
Скажи, какие из новых слов рифмуются друг с другом. Проверь себя, (88).
Ответ:
Рифмуются слова Cat [кэ’т] — hat [хэ’т] и cap [кэ’п] — map [мэ’п].
Задание 4Составь рифмовку с новыми словами.

Ответ:
- I can see a cap — [Ай кэн си: э кэ’п] — Я вижу кепку;
- I can see a map — [Ай кэн си: э мэ’п] — Я вижу карту;
- I can see a cat — [Ай кэн си: э кэ’т] — Я вижу кошку;
- I can see a hat — [Ай кэн си: э хэ’т] — Я вижу шляпу.
Попробуй прочитать эти новые имена и фамилии. Проверь себя, (89).
Ответ:
Имена: Max [Макс], Ann [Э’н], Dan [Дэ’н], Pam [Пэ’м], Sam [Сэ’м], Larry [Лэ’ри].
Фамилии: Green [Гри:н], Sheen [Ши:н], Reed [Ри:д], Deen [Ди:н], Norris [Норис], Finch [Финч].
Страница 52
Задание 6Посмотри на картинку и скажи, кто сегодня присутствует на уроке, а кого в классе нет.

Ответ:
Присутствуют на уроке:
- Ann Dobbin [Э’н Доббин].
- Larry Green [Ларри Гри:н].
- Harry Reed [Харри Ри:д].
- Pam Norris [Пэ’м Норрис].
- Dan Flint [Дэ’н Флинт].
- Sam Deen [Сэ’м Ди:н].
- Kitty Finch [Китти Финч].
- Larry Griffin [Ларри Гриффин].
- Betty Sheen [Бетти Ши:н].
Отсутствуют на уроке:
- Jim Finch [Джим Финч].
- Max Webb [Макс Уэб].
Прочитай имена и фамилии пациентов зубного врача и скажи, как зовут доктора.

Ответ:
Имена пациентов:
- Ann Green [Э’н Гри:н].
- Max Norris [Макс Норрис].
- Dan Reed [Дэ’н Ри:д].
- Sam Finch [Сэ’м Финч].
- Pam Finch [Пэ’м Финч].
Поработайте в парах. Выберите себе английское имя и фамилию и разыграйте:
- Сценку приветствия.
- Сценку знакомства.
- Сценку прощания.
Приветствие:
- Hi, … How are you? [Хай, … Хау а: ю?] — Привет, … Как дела?
- Hi, … I’m fine. And how are you? [Хай, … Айм файн. Энд хау а: ю?] — Привет, … У меня все хорошо. А у тебя?
- Fine. Thank you. [Файн. С’э’нк ю] — Хорошо. Спасибо.
Знакомство:
- Meet … [Ми:т …] — Познакомься, …
- Hello, … Nice to meet you. [Хэллоу, … Найс ту ми:т ю] — Здравствуй, … Приятно познакомиться.
Прощание:
Goodbye, … [Гу:дбай, …] — До свидания, … Bye-bye. See you, … [Бай-бай. Си: ю, …] Пока-пока. Увидимся, …
Ответ:
Для решения задания просто подставьте вместо троеточия своё имя и фамилию.
Например, моё имя и фамилия — Misha Zayac [Миша Заяц]. Имя и фамилия друга — Sergey Kalya [Сергей Каля].
Приветствие:
- Hi, Sergey Kalya. How are you? [Хай, Сергей Каля. Хау а: ю?] — Привет, Сергей Каля. Как дела?
- Hi, Misha Zayac. I’m fine. And how are you? [Хай, Миша Заяц. Айм файн. Энд хау а: ю?] — Привет, Миша Заяц. У меня все хорошо. А у тебя?
- Fine. Thank you. [Файн. С’э’нк ю] — Хорошо. Спасибо.
Знакомство:
- Meet Sergey Kalya. [Ми:т …] — Познакомься, Миша Заяц.
- Hello, Misha Zayac. Nice to meet you. [Хэллоу, Сергей Каля. Найс ту ми:т ю] — Здравствуй, Сергей Каля. Приятно познакомиться.
Прощание:
- Goodbye, Sergey Kalya. [Гу:дбай, Сергей Каля.] — До свидания, Сергей Каля.
- Bye-bye. See you, Misha Zayac. [Бай-бай. Си: ю, Миша Заяц.] Пока-пока. Увидимся, Миша Заяц.
Поработайте в парах. Узнайте, как дела у соседа по парте.
Ответ:
- How are you? [Хау а: ю?] — Как дела?
- I’m fine. And how are you? [Айм файн. Энд хау а: ю?] — У меня все хорошо. А у тебя?
- Fine. Thank you. [Файн. С’э’нк ю] — Хорошо. Спасибо.
Страница 53
Задание 10Выполни задания 1 – 4 (Step 16) в рабочей тетради.
Откройте решение в рабочей тетради