Английский язык 2 класс учебник Афанасьева 1 часть step 24
👉 Ответы к степ 24. Английский язык 2 класс учебник 1 часть. Авторы: О. В. Афанасьева, И. В. Михеева.
Страница 84
Задание 1Послушай, что говорит диктор об этих сказочных героях, (133), и закончи фразы.
Ответ:
- Max is bad. — [Макс из бэ’д] — Макс плохой.
- Molly is funny. — [Молли из фанни] — Молли забавная.
- Froggy is sad. — [Фрогги из сэ’д] — Фрогги грустная.
- Sally is good. — [Сэ’лли из гу:д] — Салли хорошая.
- Teddy is happy. — [Тэдди из хэ’пи] — Тедди счастливый.
- Tom is little. — [Том из литл] — Том маленький.
- Foxy is red. — [Фокси из рэд] — Фокси рыжая.
- Sam is big. — [Сэ’м из биг] — Сэм большой.
Страница 85
Задание 2Посмотри на рисунки и выбери нужное слово в подписях под ними. Проверь себя, повтори фразы за диктором, (134).
Ответ:
- I can see a red bus. – Я вижу красный автобус.
- I can see a green lamp. – Я вижу зеленую лампу.
- I can see a black bag. – Я вижу черную сумку.
- I can see a happy pig. – Я вижу счастливую свинью.
- I can see a sad cook. – Я вижу грустного повара.
- I can see a big fish. – Я вижу большую рыбу.
- I can see a little cat. – Я вижу маленькую кошку.
- I can see a bad pen. – Я вижу плохую ручку.
- I can see a good dog. – Я вижу хорошую собаку.
- I can see a funny chimp. – Я вижу забавного шимпанзе.
Страница 86
Задание 3Сделай из одного предложения два. Проверь себя, (135).
Образец: I can see a green bus. – I can see a bus. It is green.
Я вижу зеленый автобус. – Я вижу автобус. Он зеленый.
- I can see a good clock. – Я вижу хорошие часы.
- I can see a big desk. – Я вижу большой стол.
- I can see a black dog. – Я вижу черную собаку.
- I can see a green tree. – Я вижу зеленое дерево.
- I can see a little pig. – Я вижу маленького поросенка.
- I can see a good book. – Я вижу хорошую книгу.
- I can see a funny chimp. – Я вижу забавного шимпанзе.
- I can see a red cherry. – Я вижу красную вишню.
Ответ:
- I can see a clock. It is good. — [Ай кэ’н си: э клок. Ит из гу:д] — Я вижу часы. Они хорошие.
- I can see a desk. It is big. — [Ай кэ’н си: э дэск. Ит из биг] — Я вижу письменный стол. Он большой.
- I can see a dog. It is black. — [Ай кэ’н си: э дог. Ит из блэ’к] — Я вижу собаку. Она чёрная.
- I can see a tree. It is green. — [Ай кэ’н си: э три:. Ит из гри:н] — Я вижу дерево. Оно зеленое.
- I can see a pig. It is little. — [Ай кэ’н си: э пиг. Ит из литл] — Я вижу поросёнка. Он маленький.
- I can see a book. It is good. — [Ай кэ’н си: э бу:к. Ит из гу:д] — Я вижу книгу. Она хорошая.
- I can see a chimp. It is funny. — [Ай кэ’н си: э чимп. Ит из фанни] — Я вижу шимпанзе. Он забавный.
- I can see a cherry. It is red. — [Ай кэ’н си: э черри. Ит из рэд] — Я вижу вишенку. Она красная.
A. Познакомься с новыми буквосочетаниями и звуками, которые они передают.
- оr = [ɔ:] — произносится, как долгий звук «о», буква «r» не произносится, а только обозначается.
- аr = [а:] — произносится, как долгий «а», буква «r» не произносится, а только обозначается.
Б. Послушай и повтори за диктором эти имена, (136).
Ответ:
- [a:] Mark, Barney, Charley — [Ма:к, Ба:ни, Ча:ли].
- [ɔ:] Gordon, Orson — [Го:дон, О:сон].
Страница 87
Задание 5Прочитай, как зовут братьев. Проверь себя, (137).
Ответ:
- Mark and Orson Finch [Ма:к энд О:сон Финч] — Марк и Орсон Финч.
- Barney and Charley Cook [Ба:ни энд Ча:ли Ку:к] — Барни и Чарли Кук.
- Gordon and Dick Fox [Го:дон энд Дик Фокс] — Гордон и Дик Фокс.
- Larry and Mark Ross [Лэ’ри энд Ма:к Рос] — Ларри и Марк Росс.
- Dan and Charley Sheen [Дэ’н энд Ча:ли Ши:н] — Дэн и Чарли Шин.
- Sam and Barney Scott [Сэ’м энд Ба:ни Скот] — Сэм и Барни Скотт.
Прочитай эти слова. Проверь себя, (138). Картинки подскажут значения слов.
Ответ:
- Car [ка:] — машина.
- Star [ста:] — звезда.
- Park [па:к] — парк.
- Door [до:] — дверь.
- Farm [фа:м] — ферма.
- Port [по:т] — порт.
- Horse [хо:с] — лошадь.
- Floor [фло:] — пол.
Знакомое тебе слово it часто используется там, где в русском языке мы говорим «это». Например: Это кошка. (Это есть кошка.) It is а cat. (It’s a cat. — это краткая форма) Послушай, как диктор спрашивает: «Что это такое?» (What is it?) и какой ответ получает. Повтори ответы за диктором, (139).
Ответ:
- What is it? — It is a street. It’s a street. — [Уот из ит? — Ит из э стри:т. Итс э стри:т] — Что это? Это улица;
- What is it? — It is a sheep. It’s a sheep. — [Уот из ит? — Ит из э ши:п. Итс э ши:п] — Что это? Это овца;
- What is it? — It is a bag. It’s a bag. — [Уот из ит? — Ит из э бэ’г. Итс э бэ’г] — Что это? Это сумка;
- What is it? — It is a chick. It’s a chick. — [Уот из ит? — Ит из э чик. Итс э чик] — Что это? Это цыпленок;
- What is it? — It is a bell. It’s a bell. — [Уот из ит? — Ит из э бэл. Итс э бэл] — Что это? Это колокольчик;
- What is it? — It is a clock. It’s a clock. — [Уот из ит? — Ит из э клок. Итс э клок] — Что это? Это часы;
- What is it? — It is a hat. It’s a hat. — [Уот из ит? — Ит из э хэ’т. Итс э хэ’т] — Что это? Это шляпа.
Страница 88
Задание 8А теперь посмотри на рисунки и ответь на вопрос учителя: What is it?
Ответ:
- What is it? — It is a lorry. — [Уот из ит? — Ит из э ло:ри] — Что это? Это грузовик;
- What is it? — It is a little horse. — [Уот из ит? — Ит из э литл хо:с] — Что это? Это маленькая лошадь;
- What is it? — It is a farm. — [Уот из ит? — Ит из э фа:м] — Что это? Это ферма;
- What is it? — It is a star. — [Уот из ит? — Ит из э ста:] — Что это? Это звезда;
- What is it? — It is a door. — [Уот из ит? — Ит из э до:] — Что это? Это дверь;
- What is it? — It is a street. — [Уот из ит? — Ит из э стри:т] — Что это? Это улица;
- What is it? — It is a big horse. — [Уот из ит? — Ит из э биг хо:с] — Что это? Это большая лошадь;
- What is it? — It is a sheep. — [Уот из ит? — Ит из э ши:п] — Что это? Это овца.
Поработайте в парах. Полистайте предыдущие уроки учебника, выберите любые картинки, на которых изображены предметы и животные. По очереди задавайте друг другу вопрос: What is it? и отвечайте на него.
Ответ:
Для решения задания, возьмите примеры с 8 задания.
Учимся самостоятельно Задание 10Выполни задания 1 – 4 (Step 24) в рабочей тетради.
Откройте решение в рабочей тетради
