Английский язык 2 класс учебник Афанасьева 1 часть step 26
👉 Ответы к степ 26. Английский язык 2 класс учебник 1 часть. Авторы: О. В. Афанасьева, И. В. Михеева.
Страница 94
Задание 1Послушай, что говорят люди, имена которых ты найдёшь в левой колонке, (147), и скажи, что они видят.
— My name is Mark. I can see an ant. — Меня зовут Марк. Я вижу муравья. — No, it isn’t an ant, it is a bee. — Нет, это не муравей, это пчела.
— My name is Victoria. I can see a cap. — Меня зовут Виктория. Я вижу кепку. — No, it isn’t a cap, it is a hat. — Нет, это не кепка, это шляпа.
— My name is Ann. I can see a cock. — Меня зовут Анна. Я вижу петуха. — No, it isn’t a cock, it is a duck. — Нет, это не петух, это утка.
— My name is Jack. I can see a van. — Меня зовут Джек. Я вижу фургон. — No, it isn’t a van, it is a bus. — Нет, это не фургон, это автобус.
— My name is Gwen. I can see a little horse. — Меня зовут Гвен. Я вижу маленькую лошадь. — No, it isn’t a little horse, it is a big dog. — Нет, это не маленькая лошадь, это большая собака.
— My name is Barney. I can see a red box. Меня зовут Барни. Я вижу красную коробку. — No, it isn’t a red box, it is a red book. — Нет, это не красная коробка, это красная книга.
Ответ:
- Mark can see a bee. [Ма:к кэ’н си: э би:] — Марк видит пчелу.
- Victoria can see a hat. [Викториа кэ’н си: э хэ’т] — Виктория видит шляпу.
- Ann can see a duck. [Э’н кэ’н си: э дак] — Анна видит утку.
- Jack can see a bus. [Джэ’к кэ’н си: э бас] — Джек видит автобус.
- Gwen can see a big dog. [Гуен кэ’н си: э биг дог] — Гвен видит большую собаку.
- Barney can see a red book. [Ба:ни кэ’н си: э рэд бу:к] — Барни видит красную книгу.
Прочитай эти слова, словосочетания и предложения. Проверь себя, (148).
- [kw] — a queen, a quilt [э куи :н, э куилт] — королева, одеяло;
- [а:] — a car, a farm [э ка:, э фа:м] — машина, ферма;
- [ɔ:] — a horse , a port [э хо:с, э по:т] — лошадь, порт;
- [tʃ] — a chimp, a chick [э чимп, э чик] — шимпанзе, цыпленок;
- a happy queen [э хэ’ппи куи:н] — счастливая королева;
- a good quilt [э гу:д куилт] — хорошее одеяло;
- a green park [э гри:н па:к] — зеленый парк;
- a red star [э рэд ста:] — красная звезда;
- a black door [э блэ’к до:] — черная дверь;
- a bad floor [э бэ’д фло:] — плохой пол;
- a funny chimp [э фанни чимп] — смешной шимпанзе;
- a red cherry [э рэд черри] — красная вишня.
Ответ:
- Queen Bess is sad. [Куи:н Бэс из сэ’д] — Королева Бесс печальная.
- Barney can see a red quilt. [Ба:ни кэ’н си: э рэд куилт] — Барни видит красное одеяло.
- What is it? — It is a big port. [Уот из ит? — Ит и з э биг по:т] — Что это? — Это большой порт.
- Where is Charley from? — Charley is from London. [Уеа: из Ча:ли фром? — Ча:ли из фром Ландэн] — Откуда Чарли? Чарли из Лондона.
Страница 95
Задание 3Заполни пропуски недостающими фразами. Проверь себя, (149).

Ответ:
- It is a park. It is not a wood. — [Ит из э па:к. Ит из нот э ву:д] — Это парк. Это не лес.
- It is a cup. It is not a mug. — [Ит из э кап. Ит из нот э маг] — Это чашка. Это не кружка.
- It is a van. It is not a lorry. — [Ит из э вэ’н. Ит из нот э лорри] — Это фургон. Это не грузовик.
- It is an elf. It is not a troll. — [Ит из э’н элф . Ит из нот э трол] —Это эльф. Это не тролль.
- It is a cat. It is not a dog. — [Ит из э кэ’т. Ит из нот э дог] — Это кошка. Это не собака.
- It is a clock. It is not a lamp. — [Ит из э клок. Ит из нот э лэ’мп] — Это часы. Это не лампа.
- It is a cock. It is not a duck. — [Ит из э кок. Ит из нот э дак] — Это петух. Это не утка.
- It is a bench. It is not a bed. — [Ит из э бэнч. Ит из нот э бэд] — Это скамейка. Это не кровать.
- It is a red and black dish. It is not a black dish. — [Ит из э рэд энд блэ’к диш. Ит из нот э блэ’к диш] — Это красно-черная тарелка. Это не черная тарелка.
- It is a book. It is not a map. — [Ит из э бу:к. Ит из нот э мэ’п] — Это книга. Это не карта.
На вопрос, который начинается со слов Is it …?, часто отвечают Yes, it is («да») или No, it isn’t. (No, it is not.) («нет»). Прочитай за диктором следующие примеры (150), и соотнеси их с рисунками на с. 96.

Ответ:
- Is it a black horse? — [Из ит э блэ’к хо:с?] — Это черная лошадь? Yes, it is. — [Йес, ит из] — Да
- Is it a quilt? — [Из ит э куилт?] — Это одеяло? No, it isn’t. (No, it is not.) — [Ноу, ит изнт. (Ноу, ит из нот)] — Нет
- Is it a bee? — [Из ит э би:?] — Это пчела? No, it isn’t. (No, it is not.) — [Ноу, ит изнт. (Ноу, ит из нот)] — Нет
- Is it a green car? — [Из ит э гри:н ка:?] — Это зеленая машина?
- Yes, it is. — [Йес, ит из] — Да (ну, может быть под покрывалом машина зеленая:-)
- Is it a fish? — [Из ит э фиш?] — Это рыба? No, it isn’t. (No, it is not.) — [Ноу, ит изнт. (Ноу, ит из нот)] — Нет (дельфин является млекопитающим, а не рыбой)
- Is it a clock? — [Из ит э клок?] — Это часы? Yes, it is. — [Йес, ит из] — Да
Страница 96
Задание 5Посмотри на картинки и ответь на вопросы, выбери [Yes, it is] или [No, it isn’t].

Ответ:
- Is it a port? — Yes, it is. — [Из ит э по:т? — Йес, ит из] — Это порт? Да.
- Is it a star? — No, it isn’t. — [Из ит э ста:? — Ноу, ит изнт] — Это звезда? Нет.
- Is it a fish? — No, it isn’t. — [Из ит э фиш? — Ноу, ит изнт] — Это рыба? Нет (кит не рыба а млекопитающее).
- Is it a frog? — Yes, it is. — [Из ит э фрог? — Йес, ит из] — Это лягушка? Да.
- Is it a cat? — No, it isn’t. — [Из ит э кэ’т? — Ноу, ит изнт] — Это кошка? Нет.
- Is it a nest? — [Из ит э нэст? — Йес, ит из] — Yes, it is. — Это гнездо? Да.
- Is it a bus? — No, it isn’t. — [Из ит э бас? — Ноу, ит изнт] — Это автобус? Нет.
- Is it a pen? — Yes, it is. — [Из ит э пэн? — Йес, ит из] — Это ручка? Да.
Страница 97
Задание 6Послушай, как по-английски спрашивают: «Кто это?» и как можно ответить на этот вопрос, (151).

Ответ:
- Who is it? — [Ху из ит? — Итс Эмили] — It’s Emily. — Кто это? Это Эмили.
- Who is it? — It’s Jim. — [Ху из ит? — Итс Джим] — Кто это? Это Джим.
- Who is it? — It’s Harry. — [Ху из ит? — Итс Хэ’рри] — Кто это? Это Хэрри.
- Who is it? — It’s Larry Cook. — [Ху из ит? — Итс Лэ’рри Ку:к] — Кто это? Это Ларри Кук.
В группах по 5-6 человек сыграйте в игру Who is it? Один из вас водит и встаёт спиной к остальным. У водящего есть три попытки отгадать, кто дотронулся до его плеча. Три раза можно задать вопрос: Is it (Tamara)? Is it (Sasha)? Is it (Boris)? Если трёх попыток недостаточно, чтобы угадать, четвёртый вопрос должен быть: Who is it? Получив ответ, водящий продолжает выполнять свою роль, пока не угадает имя того, кто до него дотронулся. Не забудьте, что отвечать водящему вы должны тоже по-английски.
В эту игру можно играть и в школе и дома.
Задание 8Послушайте аудиозапись, (152), и разыграйте следующий диалог.
Ответ:
- Harry: Кnосk-кnосk — [нок-нок] — тук-тук.
- Emily: Who is it? — [Ху из ит?] — Кто это?
- Harry: It’s Harry. — [Итс Хэ’рри] — Это Хэрри.
- Emily: Hello, Harry. Come in. Nice to see you. — [Хэллоу, Хэ’рри. Кам ин. Найс ту си: ю] — Привет, Хэрри. Входи. Рада тебя видеть.
- Harry: Nice to see you, Emily. How are you? — [Найс ту си: ю, Эмили. Хау а: ю?] — Рад тебя видеть, Эмили. Как дела?
- Emily: Fine. And how are you? — [Файн. Энд хау а: ю?] — Хорошо. А у тебя как дела?
- Harry: I’m fine. Thank you. — [Ам файн. С’энк ю] — Хорошо. Спасибо.
Страница 98
Задание 9В парах разыграйте по-английски сценку, в которой один из вас приходит в гости к другому.
Для розыгрыша сценки возьмём пример с 8 задания.
- А: Who is it? — [Ху из ит?] — Кто это?
- B: Hi, it’s … — [Хай, итс …] — Привет, это…
- A: Hello, … Come in. Nice to see you. — [Хэллоу, … Кам ин. Найс ту си: ю] — Привет, … Входи. Рад(а) тебя видеть.
- B: Nice to see you, … How are you? — [Найс ту си: ю, … Хау а: ю?] — Рад(а) тебя видеть, … Как дела?
- A: I’m OK. And how are you? — [Ам окей. Энд хау а: ю?] — Я в норме. А как у тебя дела?
- B: I’m fine. Thank you. — [Ам файн. С’энк ю] — Хорошо. Спасибо.
Ответ:
Например, меня зовут Dima [Дима] и я пришёл в гости к Misha [Миша].
- А: Who is it? — [Ху из ит?] — Кто это?
- B: Hi, it’s Dima — [Хай, итс Дима] — Привет, это Дима.
- A: Hello, Dima Come in. Nice to see you. — [Хэллоу, Дима. Кам ин. Найс ту си: ю] — Привет, Дима. Входи. Рад(а) тебя видеть.
- B: Nice to see you, Misha. How are you? — [Найс ту си: ю, Миша. Хау а: ю?] — Рад тебя видеть, Миша Как дела?
- A: I’m OK. And how are you? — [Ам окей. Энд хау а: ю?] — Я в норме. А как у тебя дела?
- B: I’m fine. Thank you. — [Ам файн. С’энк ю] — Хорошо. Спасибо.
Выполни задания 1 – 4 (Step 26) в рабочей тетради.
Откройте решение в рабочей тетради