Английский язык 2 класс учебник Афанасьева 2 часть step 60

Степ 60

Страница 92

Задание 1

Послушай, что говорят Том и Марк, и скажи, в котором часу они расстались.

— Hi Tom, how are you? — Привет Том, как дела? — Oh, hi! I’m fine, thank you. How are you? — О, Привет. Я в порядке, спасибо. Как поживаешь? — I’m O.K. Is it your dog, Tom? — Я в порядке. Это твой пес Том? — Yes, it’s my dog Sox. — Да, это мой пёс Сокс. — Hello, Socks. You are a good little dog. I like you. — Привет Сокс. Ты хороший маленький пёс. Ты мне нравишься. — What’s the time Mark? — Который час Марк? — It’s five o’clock. — Пять часов. — Five o’clock? Oh, goodbye Mark. — Пять часов? Ох, пока Марк. — See you Tom. — Увидимся Том.

---

Ответ: 

Том и Марк расстались в 5 часов (five o’clock).

Задание 2

Энн задаёт Лиззи вопросы, которые начинаются одинаково. Прочитай ответы Лиззи и скажи, какие вопросы задала ей Энн.

---

Ответ: 

What’s your name? — I’m Lizzy. — [Уотс ё нэйм? — Айм Лиззи] — Как тебя зовут? — Я — Лиззи. What’s the time? — It’s two o’clock. — [Уотс з’е тайм? — Итс ту: о клок] — Сколько времени? — Два часа.

Задание 3

Знакомые тебе сочетания букв [oo] может читаться как [u:]. Как например, в  слове too – “тоже”. Послушай и повтори за диктором.

---

Ответ: 

Страница 93

1. Too [ту:] — тоже.
2. Room [ру:м] — комната.
3. Roof [ру:ф] — крыша.
4. Boot [бу:т] — ботинок.
5. Spoon [спу:н] — ложка.
6. Moon [му:н] — луна.
7. School [ску:л] — школа.
8. Afternoon [автэ:ну:н] — после полудня (днем).

Задание 4

Послушай, как диктор произносит эти слова и словосочетания. Повтори их за диктором.

---

Ответ: 

1. Room [ру:м] — комната.
2. Roof [ру:ф] — крыша.
3. Boot [бу:т] — ботинок.
4. A big room [э биг ру:м] — большая комната.
5. A red roof [э рэд ру:ф] — красная крыша.
6. Two boots [ту: бу:тс] — два ботинка.
7. Moon [му:н] — луна.
8. Spoon [спу:н] — ложка.
9. School [ску:л] — школа.
10. At school [эт ску:л] — в школе.
11. A good school [э гу:д ску:л] — хорошая школа.
12. A good spoon [э гу:д спу:н] — хорошая ложка.
13. A good room [э гу:д ру:м] — хорошая комната.
14. Too [ту:] — тоже.
15. Afternoon [афтэ:ну:н] — время после полудня.
16. In the afternoon [ин з’и афтэ:ну:н] — днём после полудня.
17. The sun and the moon [з’е сан энд з’е му:н] — солнце и луна.
18. The moon in the sky [з’е му:н ин з’е скай] — луна в небе.
19. Book [бу:к] — книга.
20. Cook [ку:к] — повар.
21. Good [гу:д] — хороший.
22. Wood [ву:д] — роща.

Задание 5

Выбери подписи к этим рисункам.

---

Ответ: 

1. Five spoons — [файв спу:нз] — пять ложек. seven spoons — [сэвэн спу:нз] — семь ложек.

2. Brown boots — [браун бу:тс] — коричневые ботинки. black boots — [блэ’к бу:тс] — черные ботинки.

Страница 94

3. two rooms — [ту: ру:мз] — две комнаты. one room — [уан ру:м] — одна комната.

4. the sun in the sky — [з’е сан ин з’е скай] — солнце в небе. the moon in the sky — [з’е му:н ин з’е скай] — луна в небе.

5. a red roof — [э ру:ф] — красная крыша. a purple roof — [э пё:пл ру:ф] — пурпурная крыша.

6. the school in the street. — [з’е ску:л ин з’е стри:т] — школа на улице. the school in the park — [з’е ску:л ин з’е па:к] — школа в парке.

Задание 6

А. Вставь в предложения формы am, is или are, чтобы сказать, кто днём учится в школе.

---

Ответ: 

1. Fred is at school in the afternoon. — [Фрэд из эт ску:л ин з’е афтэ:ну:н] — Фред в школе днем.
2. Sue is at school in the afternoon. — [Съю из эт ску:л ин з’е афтэ:ну:н] — Сью в школе днем.
3. I am at school in the afternoon. — [Ай эм эт ску:л ин з’е афтэ:ну:н] — Я в школе днем.
4. You are at school in the afternoon. — [Ю а: эт ску:л ин з’е афтэ:ну:н] — Ты/Вы в школе днем.
5. They are at school in the afternoon. — [З’ей а: эт ску:л ин з’е афтэ:ну:н] — Они в школе днем.

Б. А теперь скажи, что ты и твои друзья днём учитесь в школе.

---

Ответ: 

We are at school in the afternoon — [Уи: а: эт ску:л ин з’е афтэ:ну:н] — Мы в школе днем.

Учимся самостоятельно Задание 7

Выполни задание 1–4 (Step 60) в рабочей тетради.

Откройте решение в рабочей тетради