Английский язык 3 класс учебник Быкова 1 часть стр 85

Further Speaking Practice — Практикуемся говорить

• Talking about school subjects — Говорим о школьных предметах

Задание 1

Take roles and read out. — Распределите роли и разыграйте сценку.

Ответ:

• Dina: What’s your favourite subject, Sergei? — [Уотс ё фэйвэрит сабджэкт, Сергей?] — Какой у тебя любимый предмет, Сергей?
• Sergei: Music. — [Мъюзик] — Музыка.
• Dina: Music? Why? — [Мъюзик? Уай?] — Музыка? Почему?
• Sergei: Because I like playing the piano. What’s your favourite subject? — [Бикоз ай лайк плэйин: з’е пианоу. Уотс ё фэйвэрит сабджэкт?] —
• Dina: Maths. I love working with numbers — [Ма:с’с. Ай лав уо:кин: уиз’ намбэ:з] — Математика. Я люблю работать с цифрами.

Задание 2

Match. Then, in pairs, act out similar dialogues. — Сопоставь. Затем в парах разыграйте похожие диалоги.

• paint pictures — [пэйнт пикчэ:] — рисовать картинки
• work with numbers — [уо:к уиз’ намбэ:з] — работать с цифрами
• play the violin — [плэй з’е вайэлин] — играть на скрипке
• play sport — [плэй спо:т] — заниматься спортом (слово play используется только в отношении командных видов спорта или видов спорта, в которых есть соперник)
• use the computer — [юз з’е компъютэ:] — использовать компьютер

Ответ:

• A: What’s your favourite subject? — [Уотс ё  фэйвэрит сабджэкт?] — Какой твой любимый предмет?
• B: Art. — [А:т] — Рисование.
• A: Why? — [Уай?] — Почему?
• B: Because I love painting pictures. — [Бикоз ай лав пэйнтин: пикчэ:з] — Потому что мне нравится рисовать картинки.

• A: What’s your favourite subject? — [Уотс ё  фэйвэрит сабджэкт?] — Какой твой любимый предмет?
• B: Music. — [Мъюзик] — Музыка.
• A: Why? — [Уай?] — Почему?
• B: Because I love playing the violin. — [Бикоз ай лав плэйин: з’е вайэлин] — Потому что мне нравится играть на скрипке.

• A: What’s your favourite subject? — [Уотс ё  фэйвэрит сабджэкт?] — Какой твой любимый предмет?
• B: Maths. — [Ма:с’с] — Математика.
• A: Why? — [Уай?] — Почему?
• B: Because I love working with numbers. — [Бикоз ай лав уо:кин: уиз’ намбэ:з] — Потому что мне нравится работать с цифрами.

• A: What’s your favourite subject? — [Уотс ё  фэйвэрит сабджэкт?] — Какой твой любимый предмет?
• B: PE. — [Пи-и:] — Физкультура.
• A: Why? — [Уай?] — Почему?
• B: Because I love playing sport. — [Бикоз ай лав плэйин: спо:т] — Потому что мне нравится заниматься спортом.

• A: What’s your favourite subject? — [Уотс ё  фэйвэрит сабджэкт?] — Какой твой любимый предмет?
• B: Computer science. — [Компъютэ: сайэнс] — Информатика.
• A: Why? — [Уай?] — Почему?
• B: Because I love using the computer. — [Бикоз ай лав юзин: з’е компъютэ:] — Потому что мне нравится работать на компьютере.

• Describing your pet — Описываем питомца

Задание 1

Take roles and read out. — Разыграйте по ролям

Ответ:

• Vladimir: Have you got a pet? — [Хэ’в ю гот э пэт?] — У тебя есть питомец?
• Inga: Yes, I’ve got a dog! His name is Max! — [Йес, айв гот э дог! Хиз нэйм из Макс!] — Да, у меня есть пёс! Его зовут Макс
• Vladimir: Really? What does he look like? — [Риэли? Уот даз хи: лу:к лайк?] — Правда? А как он выглядит?
• Inga: He’s got big ears and a fat body. He’s very cute! — [Хи:з гот биг иэ:з энд э фэ’т боди. Хи:з вэри къют] — У него большие уши и толстое тело. Он очень милый!

Задание 2

Work in pairs. Use the pictures below or your own ideas and act out similar dialogues. — Работайте в парах. Используйте картинки или свои собственные идеи и разыграйте похожий диалог

Ответ:

• A: Have you got a pet? — [Хэ’в ю гот э пэт?] — У тебя есть питомец?
• B: Yes, I’ve got a rabbit! His name is Krosh! — [Йес, айв гот э рэ’бит! Хиз нэйм из Крош] — Да, у меня есть кролик! Его зовут Крош.
• A: Really? What does he look like? — [Риэли? Уот даз хи: лу:к лайк?] — Правда? А как он выглядит?
• B: He’s got big ears and a fat body. He’s very cute! — [Хи:з гот биг иэз энд э фэ’т боди. Хи:з вэри къют!] — У него большие уши и толстое тело. Он миленький!