Биология 5 класс учебник Пасечник стр 140
👉 Ответы к странице 140. Биология 5 класс учебник. Авторы: В. В. Пасечник.
Вопросы
Вопрос 1На основании каких данных можно утверждать, что растительный мир развивался и усложнялся постепенно?
Ответ:
Можно утверждать, что растительный мир развивался и усложнялся постепенно, на основании найденных учеными-палеонтологами ископаемых остатков растений.
Вопрос 2Где появились первые живые организмы?
Ответ:
Первые живые организмы появились в воде примерно 3,5—4 млрд лет назад.
Вопрос 3Какое значение имело появление фотосинтеза?
Ответ:
Появление фотосинтеза способствовало накоплению в атмосфере кислорода. И через некоторое время состав воздуха стал похож на современный. Следовательно, такая атмосфера способствовала дальнейшему развитию растений.
Вопрос 4Под влиянием каких условий древние растения перешли от водного образа жизни к наземному?
Ответ:
Переход растений к наземному образу жизни был связан с существованием периодически заливавшихся и освобождавшихся от воды участков суши.
Вопрос 5Какие древние растения дали начало папоротниковидным, а какие — голосеменным растениям?
Ответ:
От риниофитоподобных произошли папаротниковые растения, а от древних папоротниковидных – голосеменные растения.
Вопрос 6В чём преимущество семенных растений перед споровыми?
Ответ:
Растения, размножавшиеся семенами, лучше приспособились к жизни на суше, чем растения, размножавшиеся спорами. Это связано с тем, что возможность оплодотворения у них не зависит от наличия воды во внешней среде. Особенно явно превосходство семенных растений над споровыми проявилось, когда климат стал менее влажным.
Вопрос 7Сравните голосеменные и покрытосеменные растения. Какие особенности строения обеспечили преимущество покрытосеменным растениям?
Ответ:
Покрытосеменные оказались наиболее приспособленными к жизни на суше растениями. Только у покрытосеменных имеются цветки, их семена развиваются внутри плода и защищены околоплодником.
Задания для любознательных
ЗаданиеЛетом исследуйте крутые берега рек, склоны глубоких оврагов, карьеров, куски каменного угля, известняка. Найдите окаменевшие древние организмы или их отпечатки. Зарисуйте их. Постарайтесь определить, к каким древним организмам они принадлежат.
Ответ:
Я исследовал куски каменного угля и нашел там отпечаток древнего растения. Сейчас трудно определить, к каким древним организмам он принадлежал.