Биология 6 класс учебник Пасечник стр 14

Вопросы

Вопрос 1

Что изучает ботаника?

Ответ:

Ботаника изучает жизнь растений, их внутреннее и внешнее строение, распространение на поверхности земного шара и в Мировом океане, взаимосвязь с окружающей природой и друг с другом.

Вопрос 2

Какое значение имеют растения в природе?

Ответ:

Растения являются основным источником органических веществ и кислорода на нашей планете. Благодаря растениям возникла современная атмосфера. Леса, луга, болота и пустыни населяют разнообразные представители животного мира, которые питаются растениями.

Вопрос 3

Какое значение имеют растения в жизни человека?

Ответ:

Растения употребляются человеком в пищу. Они используются как сырьё на предприятиях пищевой, лесохимической, целлюлозно-бумажной, текстильной, фармацевтической и других отраслей промышленности.

Новые высокоурожайные и устойчивые к болезням сорта культурных растений помогают обеспечить население достаточным количеством разнообразных пищевых продуктов.

Вопрос 4

Почему нужно охранять растения?

Ответ:

Потому что жизнь на Земле невозможна без растений.

Вопрос 5

Какое участие ученики вашей школы принимают в работе по охране природы?

Ответ:

Ученики моей школы участвуют в экологических мероприятиях, высаживают новые молодые деревья.

Вопрос 6

В чём отличие низших растений от высших?

Ответ:

У низших растений, в отличие от высших, организм не разделен на ткани и органы.

Подумайте

Вопрос

Почему без растений жизнь на нашей планете будет невозможна?

Ответ:

Потому что без растений воздух будет перенасыщен углекислым газом, и люди начнут задыхаться. Кроме того, растения – это главный источник пищи как для людей, так и для животных.

Задания

Задание 1

Подготовьте рассказ о многообразии и среде обитания растений вашего региона.

Ответ:

Основным типом растительности на территории Пермского края являются леса. Основные породы деревьев — темнохвойные: ель и пихта. При этом ель явно преобладает.

По мере продвижения с севера на юг региона постепенно увеличивается доля лиственных пород, изменяются подлесок, кустарниковый ярус, травянистый и напочвенный покров. В северных районах равнинной части края елово-пихтовые леса распространены крупными сплошными массивами. Под деревьями мало растений и травы почти нет, а в напочвенном покрове преобладают зеленые мхи, на возвышениях рельефа — заячья кислица, в понижениях — кукушкин лен.

К югу от широты города Березники к ели и пихте на выходах известняков примешивается липа. Мох практически не встречается, а на его месте растет трава. Южнее города Оса леса вновь меняются. Из широколиственных пород, кроме липы, появляются клен, ильм, вяз, иногда дуб, а среди кустарников — бересклет бородавчатый и лещина обыкновенная.

Сосновые боры распространены на северо-западе региона. Среди хвойных лесов сосновые занимают в крае второе место.

Достаточно большую долю среди древесных насаждений составляют мелколиственные березово-осиновые леса. В лесах северо-восточной и восточной части края наряду с темнохвойными породами встречаются светлохвойные — кедр и лиственница.

Луговая растительность распространена как на междуречьях (суходольные луга), так и в речных долинах (заливные луга с наиболее высокой естественной производительностью. На территории региона представлена болотная растительность.

Задание 2

Выясните, какие растения в вашем районе, области подлежат охране. Что делается для охраны этих растений?

Ответ:

Об охране редких и исчезающих дикорастущих растений в Белгородской области принято постановление 24 февраля 1994 года, в котором редкие и исчезающие виды растений. Например, Подснежник, Цикламен, Шафран (всех видов) попадают под охрану.

Для их сохранения запрещены сборы, заготовки, уничтожение и пересылка и т.д. В случае нарушения налагаются штрафы.

Задание 3

Какие растения используют в озеленении вашего микрорайона, посёлка, села? Какие из них в какой период наиболее декоративны?

Ответ:

Для озеленения используют следующие растения: каштаны, туи, бархатцы, розы.

Наиболее декоративны каштаны летом, бархатцы и розы – также летом, а туи – в любое время года.

§2. Строение клетки

Вопросы перед параграфом

Вопрос 1

Почему микроскоп, с которым вы работаете, называют световым?

Ответ:

Микроскоп называют световым потому что для получения увеличенного изображения используются лучи света, которые, проходя через объект на предметном столике, попадают на систему линз объектива и окуляра, освещая предмет.

Вопрос 2

Что такое клетка?

Ответ:

Клетка – это структурно-функциональная элементарная единица строения и жизнедеятельности всех организмов.