Литературное чтение на родном Русском языке 1 класс учебник Александрова — стр 48

Страница 48

Вопросы и задания

Вопрос 2

Кто это сказал?

— Зато хоромы хороши!

— А меня не пережужжишь.

Ответ:

— Зато хоромы хороши! – подумала муха.

— А меня не пережужжишь. – сказал слепень.

Задание 1

Произнеси от имени героя.

Ответ:

Произнеси фразы с нужной интонацией. Фразу мухи нужно воскликнуть с восхищением. Фразу слепня нужно произнести с хвастливой самоуверенной интонацией.

Всматриваемся в слова

Вопрос 2

Какие слова нужно вставить вместо вопросов?

Ответ:

Терем — теремок.

Кузов — кузовок.

Гриб — грибок.

Вопрос 3

Что общего между парами слов?

Ответ:

В каждой паре слова обозначают один и тот же предмет. Первое слово обозначает большой предмет, а второе — маленький.

Вопросы и задания

Вопрос 3

Какая пословица, на твой взгляд, больше всего подходит к сказке?

Где дружба, там и согласие.

Один за всех, и все за одного.

Друг за друга держаться — ничего не бояться.

Ответ:

Где дружба, там и согласие.

Между героями сказки не было дружбы и согласия. Из-за этого они оказались в ловушке паука.

Работа в парах

Задание 1

Спасите героев сказки: расскажите сказку по-другому.

Ответ:

Примечание. Нужно переделать только концовку сказки. До слов: «Надо бы взлететь да посмотреть! — крикнули все в один голос» на странице 45 можно просто пересказать то, что написано.

Пример сказки, пересказанной по-своему

Шёл по лесу прохожий да обронил кузовок. Мимо летела муха и увидала кузовок у дороги. В крышке была дырка. Муха решила посмотреть, что там внутри, и пробралась внутрь. «Хороши хоромы! – подумала она. – Стану в них жить».

Через два дня прилетел комар, сел возле дырки и спрашивает:

— Кто в хоромах живёт?

— Я, муха-громотуха, а ты кто?

— А я комар-пискун. Пусти меня в гости!

— Да хоть живи тут – отвечает муха.

Не успел комар обжиться в кузовке, а уж на пороге оса появилась.

— Кто в хоромах живёт?

Те отвечают:

— Муха-громотуха да комар-пискун, а ты кто?

— А я оса-пеструха. Найдётся для меня место?

— Найдётся. Добро пожаловать!

Только оса вселилась, а у двери опять спрашивают:

— Кто в хоромах живёт?

— Муха-громотуха, да комар-пискун, да оса-пеструха, а ты кто?

— А я слепень-жигун. Можно к вам?

— Милости просим!

Стали они вчетвером в кузовке жить да разговоры разговаривать. Каждый о себе рассказывает — кто он да что, где летал, что повидал.

Вдруг слышат, как кто-то у дверки возится.

— Кто там?

Никто не отозвался.

— Надо бы взлететь да посмотреть! – решили друзья.

Они осторожно подлетели к дырке с четырёх сторон. Глянули — а там паук сеть плетёт!

— Надо поскорее убираться отсюда! Покамест ещё сеть не крепка, выберемся.

Посоветовались друзья друг с другом и решили действовать по плану.

Комар-пискун перед дыркой летает, своим тонким писком отвлекает паука. Паук головой вертит туда-сюда, не может понять, кто и где пищит.

В это время слепень-жигун своим большим жалом сверлит в кузовке запасной выход с другой стороны.

Оса-пеструха осторожно лапками отодвинула паутину, чтобы мухе-громотухе проход освободить, да сама в паутине застряла. Но муха вылетела наружу и потянула осу за собой, помогла ей вырваться.

Разозлился паук, что добыча от него убежала. Кинулся он внутрь кузовка, чтобы комара со слепнем поймать. В это время слепень-жигун как раз проделал запасной выход с другой стороны кузовка. Вылетели комар со слепнем наружу, а паук ни с чем остался.

Так и спаслись четверо друзей.

Рассуждаем

Лада и Артём заспорили. Артём сказал, что есть много сказок, похожих на «Лесные хоромы»: «Теремок», «Рукавичка», «Под грибом». И в этих сказках всё одинаково, только герои разные и место, где все герои собираются. А Лада возразила: «Нет, не только. Сказки заканчиваются по-разному. И у них разный смысл».

Вопрос 1

А как думаешь ты? Почему?

Ответ:

Я думаю, что права Лада. Смысл этих сказок различается и у них разные концовки.

В сказке «Теремок» звери все вместе построили новый дом, когда теремок развалился.

Главная мысль сказки заключается в том, что вместе проще и веселее справляться с трудностями. Эта сказка учит гостеприимству, взаимовыручке и сплочённости.

В сказке «Рукавичка» звери зимой поселились в рукавице, которую обронил дед. Заканчивается сказка так. Дед хватился рукавицы и начал её искать. А его собачка нашла рукавицу и прогнала из неё зверей своим лаем. Дед забрал свою рукавичку.

Главная мысль этой сказки – взаимовыручка, поддержка друзей. Каждый из зверей понимал, что другим тоже холодно, они могли замёрзнуть. Поэтому всех пускали греться, несмотря на тесноту.

Собака тоже понимала, что у дедушки мёрзнут руки без рукавиц. Поэтому она отыскала рукавицу своего хозяина и прогнала непрошенных жильцов.

Эта сказка учит сочувствию, доброму соседству, гостеприимству.

В сказке «Под грибом» звери прятались под грибом в сильный дождь. Вначале им было тесно, но они потеснились ещё больше, чтобы спасти зайца от лисы. Эта сказка учит добру, справедливости, дружбе и заботе друг о друге.

В сказке «Лесные хоромы» всё наоборот. Её герои хвастаются и ругаются друг с другом. Каждый считает себя лучше и главнее остальных. В минуту опасности каждый думает только о себе, ему всё равно, что будет с остальными.