Литературное чтение 1 класс учебник Климанова 1 часть страница 16

Задание

Попробуй прочитать стихотворение, вставляя пропущенные слова так, чтобы окончания строк звучали одинаково.

---

Ответ:

И. Гамазкова

Кто как кричит?

• Сидит ворон на суку.
• И кричит КУКАРЕКУ.
• Над селом взошла заря,
• Петухи запели КРЯ.
• Не пойму я, почему.
• Запищал цыплёнок МУ.
• Гуси-гуси, все ко мне!
• Отвечают гуси Ме-е.

Задание 1

Правильно ли ты всё прочитал? Не допустил ли ошибок? Почему было трудно произносить ответ? Обсудите с другом, почему стихотворение получилось весёлым.

---

Ответ:

Подбирать ответ было трудно, потому что слова, которые созвучны не подходят по смыслу. Получается, что все птицы говорят не своими звуками, из-за этого стихотворение получается весёлым.

Задание 2

Прочитай стихотворение ещё раз, вставляя слова по смыслу. Будет ли это теперь стихотворением?

---

Ответ:

• Сидит ворон на суку.
• И кричит КАР-КАР.
• Над селом взошла заря,
• Петухи запели КУКАРЕКУ.
• Не пойму я, почему.
• Запищал цыплёнок ПИ-ПИ-ПИ.
• Гуси-гуси, все ко мне!
• Отвечают гуси ГА-ГА-ГА.

Когда вставить слова по смыслу и птицы «говорят» своими «словами», то получается уже не стихотворение. Поскольку одна из главных особенностей стиха – рифма (созвучие в окончании двух или нескольких слов), а теперь получилось, что строки не рифмуются.