Литературное чтение 2 класс учебник Климанова 2 часть страница 12

Задание 1

Найди слова заиньки. С какой интонацией их надо читать?

Ответ:

Заинька пытался уговорить животных и прекратить неразбериху. Его слова следует читать беспокойно с восклицанием:

• Кому велено чирикать —
  Не мурлыкайте!
  Кому велено мурлыкать —
  Не чирикайте!
  Не бывать вороне коровою,
  Не летать лягушатам под облаком!

Задание 2

С какой интонацией надо прочитать последнее четверостишье?

Ответ:

Последнее четверостишие я прочитаю напевно и спокойно, как колыбельную.

• Мурочку баюкают
  Милую мою:
  Баюшки-баю!
  Баюшки-баю!

Задание 3

Как ты думаешь, с какой целью было создано произведение?

Рассмешить читателя.

Выразить мысль, что каждый должен заниматься своим делом.

Ответ:

Если бы в стихотворении было просто сказано, что каждый должен заниматься своим делом, то детям было бы скучно и неинтересно читать.

Чуковский придумал «Путаницу» и до смешного довёл ситуацию, в которой всё встало с ног на голову. Забавные звуки, издаваемые разными животными, привлекают внимание детей, а беда с морем наглядно показывает, как опасна может быть путаница.

Задание 4

Назови персонажей сказки. Кто из них самый серьёзный? Как его называет автор?

Ответ:

В сказке К. И. Чуковского задействовано очень много персонажей: котята, поросята, утята, лягушата, курочки, медведь, воробушки, кукушка, заяц, рыбы, лисички, кит, ерши, гуси, бабочка.

Самый серьёзный герой — тот, кто не шалил. Это Заинька, которого писатель называет «паинька». Он пытался навести порядок среди зверей.

Задание 5

Вспомни, что такое небылица. Чем «Путаница» похожа на неё?

Ответ:

Небылица — литературное произведение в стихотворной форме, в котором происходят фантастические вещи. «Путаница» нереалистична и очень похожа на небылицу, потому что звери перепутали голоса, вместо воды у пожарного были пироги и блины, а спасла всех бабочка взмахом крылышка.

Задание 6

Какое настроение создаёт произведение?

Ответ:

Произведение «Путаница» создаёт весёлое настроение, особенно если читать его по ролям и изображать звуки всех зверей.

Задание 7

Какова главная мысль произведения?

Ответ:

Через шутливое изложение Корней Иванович Чуковский хотел донести до юных читателей важную мысль — каждый должен заниматься своим делом.

Врач лечит людей, учитель помогает детям получить знания, архитектор создаёт проекты домов, полицейский следит за соблюдением законов — в этом случае мы видим порядок, и жизнь идёт своим чередом.