Литературное чтение 3 класс учебник Климанова 1 часть страница 111

Задание 1

Почему И. А. Крылов говорит, что лесть вредна, ведь каждому приятно слышать о себе хорошие слова?

Ответ:

Лесть — это не искренняя похвала в адрес человека, а лживое восхваление.

Льстят не для того, чтобы сделать человеку приятное, а ради какой-то выгоды.

Льстец (тот, кто льстит) может обмануть человека и обманом отобрать у него что-либо.

Задание 2

Почему на роль льстеца выбрана Лисица, а её доверчивой слушательницей стала Ворона? Как изображает Лисицу И. А. Крылов? Прочитай слова, характеризующие её.

Ответ:

В русских народных сказках лиса — олицетворение хитрости и обмана, а ворона — синоним растяпы и ротозея. Слово «проворонить» означает «упустить», «недосмотреть», «потерять по собственной глупости».

И. А. Крылов изображает Лисицу хитрой притворщицей:

«Плутовка к дереву на цыпочках подходит;
Вертит хвостом, с Вороны глаз не сводит
И говорит так сладко, чуть дыша…»

Задание 3

Как разговаривает Лисица с Вороной? Найди ласковые слова, с которыми Лисица обращается к Вороне. Например: «голубушка», «сестрица». Как И.

А. Крылов передаёт радость Вороны от льстивых слов Лисицы?

Ответ:

Лисица льстит Вороне, разговаривает с ней притворно ласково. Она называет Ворону «голубушка», «сестрица», «светик»:

«Голубушка, как хороша!…

……………………………

…Ведь ты б у нас была царь-птица!»

Радость Вороны автор передает словами:

«…с похвал вскружилась голова,
От радости в зобу дыханье спёрло…»

Задание 4

Соответствуют ли льстивые слова намерениям Лисицы? Как Лисице удалось достичь своей цели?

Ответ:

Слова Лисицы не соответствуют ее намерениям. Она добилась своей цели обманом, хитростью и лестью.

Задание 5

Обсудите с другом. Как баснописец относится к Вороне и Лисице: с завистью; с любовью; с нежностью; с состраданием; с юмором; с восхищением? Почему ты так думаешь?

Ответ:

И. С. Крылов относится к Вороне и Лисице с юмором. В басне высмеивается лесть и люди, которые ей подвержены. Под видом лисицы автор высмеивает льстецов, а под видом Вороны тех, кто любит лесть и принимает ее в свой адрес.

Задание 6

Прочитай басню выразительно. Какую интонацию ты выберешь? Как будешь читать льстивые слова Лисицы: в каком темпе, с какой интонацией? Какие слова, по твоему мнению, следует особо выделить голосом?

Ответ:

Слова от автора нужно читать с повествовательной интонацией, но с шутливыми нотками.

Слова Лисицы следует читать медленно, нараспев, «сладким» голосом. Здесь должны быть восклицательные интонации притворного восхищения. Нужно выделить голосом ласковые обращения: «голубушка», «светик». Еще можно подчеркнуть то, что расхваливается: «шейка», «глазки», «перышки», «носок».

Но главная лесть, на которую откликнулась Ворона — эпитет «царь-птица». Поэтому наиболее выразительная «ударная» интонация должна быть на этих словах.

Задание 7

Найди в басне выражения, которые стали крылатыми.

Ответ:

«Вороне где-то Бог послал кусочек сыру» «Спой, светик, не стыдись!» «От радости в зобу дыханье спёрло». «Ворона каркнула во всё воронье горло».

Задание 8

Выучи одну из басен И. А. Крылова наизусть.

Ответ:

Выбери и разучи одну из басен:

• «Ворона и Лисица»
• «Мартышка и Очки»
• «Стрекоза и Муравей»
• «Квартет»
• «Слон и Моська»