Литературное чтение 4 класс учебник Климанова 1 часть страница 96
👉 Ответы к странице 96. Литературное чтение 4 класс учебник Климанова 1 часть. Авторы: Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий.
Проверим себя
Задание 1Назови великих русских писателей, произведения которых ты прочитал. Что ты можешь рассказать об их жизни? Каких ещё поэтов и писателей, прославивших Россию, ты знаешь?
Ответ
Александр Сергеевич Пушкин
Поэт родился в Москве 6 июня 1799 года. Учился в Царскосельском Лицее. Впервые его стихи были опубликованы в 1814 году, когда он еще был лицеистом.
А. С. Пушкин оказал решающее влияние на формирование современного литературного русского языка. Им было создано множество стихотворений, поэм, сказок в стихах, а также ряд прозаических произведений.
Поэт погиб на дуэли в 1837 году в возрасте 37 лет.
Михаил Юрьевич Лермонтов
Поэт родился в Москве 15 октября 1814 года. Рано потерял мать и в детстве воспитывался бабушкой по материнской линии.
В 1832 году поступил в школу гвардейских юнкеров и прапорщиков, откуда два года спустя был выпущен корнетом в лейб-гвардии Гусарский полк.
М. Ю. Лермонтов создал около 400 стихотворений, около 30 поэм, среди которых «Демон» и «Мцыри». Им написаны и известные прозаические произведения, среди которых «Герой нашего времени».
Поэт, так же, как и А. С. Пушкин, был убит на дуэли 27 июля 1841 года.
Лев Николаевич Толстой
Великий русский писатель родился 9 сентября 1828 года в тульской губернии в усадьбе Ясная Поляна. Писатель рано потерял родителей. Лёву, его трех братьев и сестру воспитывала родная тетя.
В 1852 году была опубликована его повесть «Детство».
В 1854 Лев Николаевич принимал участие в Крымской войне.
Л. Н. Толстой открыл в Ясной Поляне школу для крестьянских детей, а 1872 году он опубликовал Азбуку. Также им написано много поучительных рассказов и сказок для детей.
Среди самых известных произведений писателя трилогия «Детство», «Отрочество», «Юность», роман «Война и мир», цикл «Севастопольские рассказы».
Всю жизнь писатель вел дневник. Умер Л. Н. Толстой 20 ноября 1910 года, в возрасте 82 лет.
Антон Павлович Чехов
А. П. Чехов родился 29 января 1860 года в городе Таганроге в купеческой семье. Литературный талант Чехова начал проявляться еще во время его учебы в гимназии.
Несмотря на это, он закончил медицинский факультет Московского университета и стал врачом. Параллельно с обучением в университете Чехов публикует свои первые рассказы в 1880 году.
В 1892 г. он поселился в усадьбу под Москвой в селе Мелихово (сейчас это город Чехов). Там он построил на свои средства три школы и колокольню.
Во время эпидемии холеры Антон Павлович активно работал как врач, организовал 2 медицинских пункта и 5 холерных бараков.
Медицинская практика не мешала ему активно заниматься литературной деятельностью. Чехов известен как мастер коротких рассказов, а также как выдающийся драматург. Его пьесы до сих пор часто ставятся не только в российских театрах, но и во многих странах мира.
Писатель умер 15 июля 1904 года.
Среди других поэтов и писателей, прославивших Россию: Н. В. Гоголь, Ф. М. Достоевский, Н. А. Некрасов, С. А. Есенин, А. Н. Толстой.
Задание 2Что сближает произведения Л. Н. Толстого и А. П. Чехова? Чем они различаются? Сравни главных героев. На кого ты хотел бы быть похожим? Кого ты хотел бы видеть своим другом? Обсудите с другом.
Ответ
Произведения Л. Н. Толстого и А. П. Чехова сближает тема, они оба о детях.
Разница в том, что Л. Н. Толстой описывает внутренний мир Николеньки, его переживания и мысли. А. П. Чехов рассказывает о конкретном эпизоде, происшествии, иронизируя над своими героями.
Николенька Иртеньев чувствительный и домашний мальчик, который очень любит родителей, особенно маму. Он очень ранимый и добрый, чутко реагирует на любую несправедливость.
Володя Королев тоже любит маму, но он старше Николеньки. Он мечтает о путешествиях в дальние страны и переоценивает свои возможности, считая себя взрослым и самостоятельным.
Оба мальчика могли бы быть надежными и верными товарищами.
Задание 3Что нравилось Николеньке, герою повести Л. Н. Толстого «Детство», в Серёже Ивине? Перескажи строки, где говорится о восторженном отношении к Серёже. Что тебе нравится в Серёже, а что нет?
Ответ
Николеньке нравились в Серёже Ивине мужество и стойкость перед болью.
Серёжа расшиб колено во время игры, несмотря на боль, он не заплакал и не прекратил игру. Николеньку поразило, что его товарищ даже не подал вида, что ему больно, и посчитал этот поступок геройским.
Стойкость перед болью и твердость характера действительно заслуживают уважения. Но Серёжа очень плохо поступил с Иленькой Грапом, незаслуженно обидев и унизив его.
Задание 4Какие произведения Л. Н. Толстого о детях ты прочитал в учебнике? Какие ты знал раньше? Какие хотел бы прочитать?
Акула
Котёнок
Прыжок
Лгун
Старый дед и внучек
Отец и сыновья
Правда всего дороже
Ответ
В этом учебнике я прочитал фрагменты из повести «Детство».
Раньше я читал рассказы «Филипок», «Котенок», «Лев и собачка», «Акула» и «Прыжок».
Я хотел бы прочитать рассказ «Кавказский пленник» и повесть «Отрочество».
Задание 5Что общего между детьми — героями этих произведений? Почему автору важно рассказать о них и их жизни? Чему он хочет научить своих читателей?
Ответ
В своих произведениях о детях Л. Н. Толстой рассказывает об их внутреннем взрослении. Все эти ребята совершают какие-либо поступки или попадают в ситуации выбора, требующего принятия правильных решений.
Также писатель говорит о душевных переживаниях, нравственном выборе и чувствах героев («Детство»). Он хочет, чтобы его читатели-дети тоже научились делать правильный выбор, тонко чувствовать других людей и совершать зрелые поступки.
Задание 6Какие качества характера А. С. Пушкин и М. Ю. Лермонтов ценят в героях своих произведений?
Ответ
Поэты ценят в героях своих произведений верность, доброту, скромность, внутреннюю красоту.
Задание 7Переживал ли ты за королевича Елисея? С какими словами он обращался к месяцу, солнцу и ветру? Какие средства художественной выразительности использовал поэт?
Ответ
Обращение к солнцу: «Свет наш солнышко! ты ходишь круглый год по небу…».
Обращение к месяцу: «Месяц, месяц, мой дружок, позолоченный рожок!»
Обращение к ветру: «Ветер, ветер! Ты могуч, ты гоняешь стаи туч…».
Поэт использует прием олицетворение, наделив явления природы человеческими качествами.