Математика 3 класс учебник Моро 1 часть ответы стр 34

Номер 0

Решение:

4 ∙ 4 = 16

4 ∙ 5 = 20

5 ∙ 4 = 20

4 ∙ 6 = 24

6 ∙ 4 = 24

4 ∙ 7 = 28

7 ∙ 4 = 28

4 ∙ 8 = 32

8 ∙ 4 = 32

4 ∙ 9 = 36

9 ∙ 4 = 36

16 : 4 = 4

20 : 4 = 5

20 : 5 = 4

24 : 4 = 6

24 : 6 = 4

28 : 4 = 7

28 : 7 = 4

32 : 4 = 8

32 : 8 = 4

36 : 4 = 9

36 : 9 = 4

Пояснение:

Вспомните компоненты действия умножения: 1 множитель, 2 множитель, произведение.

Номер 1

Решение:

9 ∙ 4 = 36

4 ∙ 7 = 28

5 ∙ 4 = 20

4 ∙ 8 = 32

24 : 4 = 6

16 : 4 = 4

9 + (14 – 5) = 9 + 9 = 18

24 – (19 +4) = 24 – 23 = 1

37 + 44 = 81

62 – 36 = 26

Пояснение:

Если в выражения без скобок входят только сложение и вычитание или только умножение и деление, то действия выполняются в том порядке, в каком они записаны: слева, направо. В выражениях со скобками сначала выполняются действия в скобках.

Номер 2

В киоске продали на 32 р. ручки по цене 4 р. за каждую. Сколько ручек продали?

Запиши задачу в таблицу и реши её.

Решение:

32 : 4 = 8 (р.)

Ответ: продали 8 ручек.

Пояснение:

Чтобы узнать количество надо стоимость разделить на цену.

Номер 3

Составь и реши задачу на нахождение количества по известным стоимости и цене.

Решение:

Петя купил карандаши по 9 рублей. За покупку он заплатил 36 рублей. Сколько карандашей купил Петя?

36 : 9 = 4 (к.)

Ответ: 4 ручки купил Петя

Пояснение:

Задача состоит из условия, вопроса, решения, условия.

Номер 4

На стройке работали 3 бригады маляров, по 6 человек в каждой. Сколько маляров было в 3 бригадах? в 2 бригадах?

Решение:

1 бр. – 6 чел.

3 бр. – ? чел.

2 бр. – ? чел.

1) 3 ∙ 6 = 18 (м) – в трех бригадах.

2) 2 ∙ 6 = 12 (м) – в двух бригадах.

Ответ: 18 маляров, 12 маляров.

Пояснение:

Чтобы узнать общее количество людей, надо количество человек в 1 бригаде умножить на количество бригад.

Номер 5

Реши уравнения.

х • 3 = 21

х – 17 = 46

5 : х = 5

48 – х = 29

х + 24 = 56

37 + х = 70

Решение:

Пояснение:

Решить уравнение – это значит найти такое значение неизвестного числа, при котором это равенство станет верным.

Номер 6

Найди значение х в уравнениях.

х + х + х = 30

х — 18 = 16 – 16

х • 43 = 43 : х

х + 20 = 12 + 8

Решение:

х + х + х = 30

3 ∙ х = 30

х = 30 : 3

х = 10

х ∙ 43 = 43 : х

х = 1

х − 18 = 16 – 16

х − 18 = 0

х = 18 – 0

х = 18

х + 20 = 12 + 8

х + 20 = 20

х = 20 – 20

х = 0

Пояснение:

Решить уравнение – это значит найти такое значение неизвестного числа, при котором это равенство станет верным. Составить уравнения, выполняя возможные действия.

Задание под чертой

1 ∙ 4

3 ∙ 4 = 12

4 : 4 = 1

75 − (28 − 8)

73 – 57

Решение:

1 ∙ 4 = 4

3 ∙ 4 = 12

4 : 4 = 1

75 − (28 − 8) = 75 – 20 = 55

73 − 57 = 16

Пояснение:

Вспомните таблицу умножения на 4. В выражениях со скобками сначала выполняются действия в скобках.

Задание на полях

Начерти, проведи 1 оси симметрии.

Решение:

Пояснение:

Ось симметрии делит фигуру на 2 равные части. В данной фигуре 2 оси симметрии.