Музыка 2 класс учебник Критская стр 100

Урок: «Я артист»

Задание 1

Придумай программу концерта для одноклассников и родителей, в котором ты будешь исполнять различные роли.

Ответ:

Примерная программа концерта:

1. Танец невылупившихся птенцов на одноименную музыку М. П. Мусоргского
2. Инсценировка «Петя и волк» на музыку С. С. Прокофьева, роль Пети
3. В. А. Моцарт Симфония № 40, дирижирование оркестром
4. М. И. Глинка Увертюра к опере «Руслан и Людмила», исполнение партии литавр в оркестре
5. М. П. Мусоргский «Богатырские ворота», сольное исполнение на фортепиано

Задание 2

Продирижируй на конкурсе дирижёров фрагментами некоторых полюбившихся тебе произведений.

Ответ:

Представь, что ты собираешься принять участие в таком конкурсе. Начни с выбора репертуара. Вспомни все произведения, которыми дирижировал в течение года и выбери 2-3 из них. Остановись на той музыке, которую ты чувствуешь, и которая находит эмоциональный отклик в твоем сердце.

Задание 3

Прими участие в состязании на лучшее исполнение выученных песен.

Ответ:

Такой конкурс действительно можно провести в классе или школе. Много разных конкурсов проводятся в интернете. Ты можешь подготовиться, записать песни и отправить их на такой конкурс. Обратись за помощью к учителю или родителям.

Задание 4

Рассмотри рисунки одноклассников к музыке сюиты «Картинки с выставки». Создай пластические и ритмические импровизации к различным пьесам М. Мусоргского.

Ответ:

Устройте в классе выставку рисунков по этой теме. Покажи одноклассникам картинки, которые ты нарисовал к урокам по творчеству М. П. Мусоргского.

Включи исполнение пьес из «Картинок с выставки» и свободно двигайся под музыку, стараясь передать соответствующее настроение через движения.

Задание 5

Придумай, как можно разыграть, инсценировать симфоническую сказку «Петя и волк». Разделитесь на группы: передайте движениями имитацию игры на музыкальных инструментах (первая группа), в пластической импровизации характерные черты персонажей сказки (вторая группа).

Ответ:

Пусть одна группа имитирует игру на воображаемых инструментах их этого произведения. Другая группа будет в это же время изображать персонажей сказки (Петю, Птичку, Утку и прочих).

Можно смастерить сценические костюмы и разыграть настоящий спектакль.