Поделитесь с друзьями:

Музыка 3 класс учебник Критская стр 29

👉 Ответы к странице 29. Музыка 3 класс учебник. Авторы: Е. Д. Критская, Г. П. Сергеева, Т. С. Шмагина.

Задание 1

Прислушайся, как, используя разные музыкальные темы, композитор рисует портрет Джульетты, и передай мимикой и движениями её настроение, переживания.

Ответ:

Прослушай и посмотри отрывок из балета «Ромео и Джульетта» С. С. Прокофьева —«Джульетта-девочка».

Найди в звучащей музыке нотные отрывки со страницы 29.

Попробуй по-своему изобразить 2 разных настроения Джульетты, переданных в 2-х темах.

Задание 2

Почему композитор рисует её портрет с помощью таких разных музыкальных тем?

Ответ:

С. С. Прокофьев хочет показать разные стороны характера Джульетты. С одной стороны — это веселая, озорная и подвижная девочка, которая любит пошалить. С другой стороны — в ее образе есть нежность и мечтательность.

Задание 3

Сравни музыку Джульетты-девочки с песней «Болтунья». Есть ли в них что-либо общее? Чем они различаются?

Ответ:

В обоих музыкальных произведениях изображены энергичные, бойкие и подвижные девочки.

Разница в том, что Джульетта и Лида жили в разное время. Джульетта жила в Италии более четырехсот лет назад. Лида — русская школьница 20 века. Джульетта мечтательная, а Лида болтливая.

Задание 4

Как композитор помогает нам увидеть и понять человека, с которым мы встречаемся в его произведении?

Ответ:

При помощи выразительных средств: интонаций, мотивов, темпа, ритма, динамики, тактового размера, акцентов.

Задание 5

Выполни задания в рабочей тетради на с. 16—17.