Музыка 5 класс учебник Сергеева стр 100

Урок: «Мои помыслы — краски, мои краски — напевы…»

Задание 1

Спой начало и окончание романса С. Рахманинова «Островок», сочинённого на стихи К. Бальмонта.

 

Пояснение

Обрати внимание на сходство интонаций в начале и окончании романса. Пой спокойно и негромко.

Задание 2

Обрати внимание на рисунок мелодии и её ритм. Какую роль играют повторы звуков, мотивов, паузы в создании музыкального образа?

---

Ответ

Повторения звуков и паузы создают впечатление покоя и неподвижности. Певучий мотив небольшого диапазона, которым начинается и заканчивается романс, придает музыке ощущение замкнутости пространства.

Задание 3

Послушай романс С. Рахманинова целиком. Как сопровождение обогащает музыкальный образ? Какому жанру изобразительного искусства родственен романс «Островок»?

 

Подсказка

Прослушай романс С. Рахманинова на стихи К. Бальмонта «Островок».

---

Ответы

Ровная ритмическая пульсация в сопровождении усиливает ощущение спокойствия и неподвижности. Во втором четверостишии появляются подголоски в низком регистре. В сочетании с высоким голосом они создают впечатление широкого, но неподвижного пространства.

Романс «Островок» близок пейзажу.

Задание 4

Сравни язык произведений двух видов искусства: музыки и живописи. Какое состояние вызывают у тебя особенности композиции романса? картины?

---

Ответы

Романс С. В. Рахманинова «Островок» и картины В. Э. Борисова-Мусатова вызывают состояние покоя, мечтательной задумчивости, неподвижности.