Обществознание 7 класс учебник Боголюбов параграф 13

Параграф 13. Деньги, их функции

Страница 105

Вспомним

Что выполняло роль денег у древних славян? Какими были деньги в Древнерусском государстве?

Ответ:

У древних славян роль денег выполняли различные товары. Все сделки производились путем обмена одного товара на другой. Например, одному человеку нужно было приобрести зимнюю одежду. Взамен он мог предложить посуду, сделанную им самим. Его задачей становилось найти такого человека, который будет заинтересован в обмене посуды на одежду.

В Древнерусском государстве деньги были не совсем такими, какими мы видим их сейчас. Они представляли собой монеты из различных металлов, на которые наносились имена или портреты правителей.

Обсудим вместе

Мнения семиклассников по вопросу о роли денег в нашей жизни разделились. Наташа утверждала, что деньги – это зло, потому что из-за них происходит немало бед и несчастий. Антон говорил, что деньги – это всё: тот, у кого они есть, может владеть, чем угодно. А каково твое мнение?

Ответ:

Мнение о данном вопросе может быть двузначным. Нельзя утверждать, что деньги – это только зло, потому что без них у людей не будет возможности приобрести товары и услуги для удовлетворения своих потребностей. В то же время нельзя оценивать деньги только в хорошем ключе. Зачастую те, кто имеют большое количество финансовых средств, позволяют себе негативные действия, способные нанести вред окружающим. Деньгами нужно уметь правильно распоряжаться, и тогда они будут приносить пользу обществу.

Страница 106

Задание под знаком вопроса

Почему металлы стали удобным эквивалентом товаров?

Ответ:

Металлы стали удобным эквивалентом товаров, потому что с их помощью можно было однозначно оценить стоимость. Кроме того металлы можно было разделять, они удобны в изготовлении и не несут сложностей в обращении. Металлы – это довольно стойкий и долговечный материал, который может храниться несколько лет.

Страница 108

Как ты думаешь, почему С.Ю. Витте считал прочную денежную систему важнейшим условием процветания страны?

Ответ:

Прочная денежная система, по мнению Витте, является важнейшим условием процветания страны, потому что она позволяет государству развиваться с экономической точки зрения. В любой развитой стране должна быть своя валюта, известная другим государствам.

Страница 109

Какие события в истории России отразились на истории денежного обращения?

Ответ:

На истории денежного обращения отразились такие события в истории России, как смена правителей. Дело в том, что на монетах часто печатались имена правителей, поэтому при их смене, деньги начинали чеканить по-новому.

После окончания правления князей Владимира и Святополка в нашей стране выпуск монет на время прекратился. В период правления Золотой Орды появились новые деньги, носившие название тенге. Именно от этого термина произошло то понятие, которое мы слышим и произносим до сих пор – «деньги».

На Новгородской земле в XIII веке стали появляться рубли. Они представляли собой кусочек серебра определенного размера.

В 1530-х годах Елена Глинская ввела в обращение копейки, название которых связано с изображением копьеносца на задней части монеты.

При Екатерине II появились первые бумажные деньги – ассигнации.

Периоды войн, смена правителей, международные отношения – это те события из российской истории, которые отразились в истории денежного обращения.

Страница 110

Какие чувства, переживания участников события изобразил художник? С какими функциями денег связаны последствия краха банка, о которых рассказывает автор картины?

Ответ:

На картине Маковского изображены обманутые люди. Они показаны переживающими, озлобленными, грустными и подавленными.

Последствия краха банка связаны с функцией денег, как средства накопления. В экономике существует такой термин, как «инфляция». Он обозначает обесценивание денег. Вкладчики, изображенные на картине, вложили в банк свои средства, но из-за разорения банка все потеряли.

Страница 111

Проверим себя

Задание 1. Как появились деньги?

Ответ:

Деньги появились с древних времен. Сначала в их роли выступали товары-обменники. У древних людей имелись определенные запасы продуктов, одежды, орудий труда и быта, которые можно было обменять на недостающие предметы.

Затем перед обществом встал вопрос о мере стоимости товаров. Тогда стали появляться металлические деньги. Они служили мерой оценивания полезности товара. Сейчас существуют не только металлические монеты, но и бумажные банкноты, ценные бумаги, пластиковые карты и даже электронные деньги.

Задание 2. Назови основные функции денег.

Ответ:

Выделяют 5 основных функций денег:

Мера стоимости. Деньги позволяют определить, сколько нужно финансовых средств, чтобы приобрести определенный товар или услугу.
Средство обращения. При совершении операции купли-продажи продавец предлагает товар, а покупатель передает ему установленную сумму денег, чтобы получить этот товар.
Средство платежа. Деньги позволяют оценить труд работников. Так за работу люди получают заработную плату в размере определенной суммы финансовых средств.
Средство накопления. Люди могут откладывать деньги в банк или хранить их дома, чтобы увеличивать свое состояние и приобретать более дорогостоящие товары.
Мировые деньги. Финансы позволяют оплачивать товары и услуги на мировом уровне.

Задание 3. Какие виды денег существуют в наше время?

Ответ:

В наше время существуют наличные и безналичные деньги. В качестве наличных денег выступают монеты и купюры разного достоинства. Безналичные средства – это те деньги, которыми мы расплачиваемся, используя банковские карты и различные сервисы с электронными деньгами.

Задание 4. Чем монеты отличаются от банкнот?

Ответ:

Монеты – это деньги, которые представляют собой металлические изделия определенного веса и достоинства.

Банкноты – это деньги, сделанные из бумаги или ткани. Они так же имеют разный номинал.

Отличие монет от банкнот заключается в их форме. Зачастую монеты представлены круглой формой, а банкноты – прямоугольной. Кроме того, монеты обычно чеканят из металла, а банкноты печатают на бумаге.

В классе и дома

Задание 1. Какое суждение верно?

А. Деньги усложняют обмен.

Б. Деньги облегчают обмен.

Свой выбор объясни.

Ответ:

На мой взгляд, верно утверждение под буквой Б. Благодаря деньгам процесс обмена упрощается. Так как товары имеют определенную стоимость, то за них проще предложить деньги, чем другие неравноценные товары.

Задание 2. Определи, каковы функции денег в следующих ситуациях:

Буратино мечтал о билете в кукольный театр Карабаса-Барабаса. У него была замечательная азбука, которую Папа

Карло выменял на свою куртку.

Азбуку Буратино с неохотой променял на пять грошей какому-то мальчишке.

Зажав деньги в кулаке, Буратино отправился к кассе, где за один грош приобрел билет на завтрашнее преставление.

Оставалось еще целое богатство – четыре гроша.

«Добрые»знакомые кот Базилио и лиса Алиса посоветовали Буратино зарыть денежки в землю на Поле Чудес в Стране

Дураков, чтобы из них выросло денежное дерево.

Вот когда денежное дерево даст плоды – гроши, лиры, доллары, фунты тогда на них можно будет не только купить театр Карабаса-Барабаса, но и устроить целый театральный фестиваль.

Ответ:

В данном тексте было выделено 5 основных функций денег:

Мера стоимости:

Папа Карло обменял куртку на азбуку – то есть стоимость азбуки = стоимости куртки;

На них можно будет не только купить театр Карабаса-Барабаса, но и устроить целый фестиваль – стоимость театра и организации фестиваля оценивается количеством тех денег, которые могут вырасти на денежном дереве.

Средство обращения:

Буратино обменял азбуку на пять грошей – мальчик отдал книгу, чтобы получить взамен деньги.

Средство платежа:

За один грош он приобрел билет на представление – Буратино заплатил за билет в театр деньгами.

Средство накопления:

Целое богатство – четыре гроша – деньги представлены, как средство сбережения.

Мировые деньги:

Вырастет целое денежное дерево – деньги смогут стать всеобщим средством платежа.

Страница 112

Задание 3. Рассмотри, что изображено на российских банкнотах. Что такое номинал? Объясни, зачем на банкнотах помещены номера.

Ответ:

Номинал – это стоимость банкноты. В нашей стране выпускаются монеты номиналом в 1 рубль, 2 рубля, 5 рублей, 10 рублей, а так же бумажные купюры стоимостью в 10 рублей, 50 рублей, 100 рублей, 200 рублей, 500 рублей, 1000 рублей, 2000 рублей и 5000 рублей.

На монетах изображены номинал, герб, год чеканки и надпись «Банк России».

На российских купюрах помимо номинала и номеров изображены достопримечательности различных городов:

10 рублей – коммунальный мост, часовня Пятницы и ГЭС Красноярска;
50 рублей – ростральная колонна, Петропавловская крепость и здание биржи в Санкт-Петербурге;
100 рублей – квадрига на портике Большого театра Москвы;
200 рублей – памятник затонувшим кораблям, пропилеи Графской пристани и Херсонес Таврический в Севастополе;
500 рублей – памятник Петру I, парусник и Соловецкий монастырь в Архангельске;
1000 рублей – памятник Ярославу Мудрому, часовня, кремль и церковь Иоанна Предтечи в Ярославле;
2000 рублей – Русский мост и здание Дальневосточного университета во Владивостоке;
5000 рублей – памятник Муравьеву-Амурскому, набережная и мост в Хабаровске.

Номера нужны на банкнотах для того, чтобы не допустить использования фальшивых купюр. На каждой банкноте есть свой набор букв и цифр, установленный государственным банком.

Задание 4. Пользуясь дополнительной литературой и Интернетом, выясни, как называются денежные единицы государств – членов СНГ. Свой ответ оформи в виде таблицы.

Ответ:

Страны и денежные единицы

Азербайджан: Манат/Гяпик.

Армения: Драм/Лума.

Беларусь: Белорусский рубль/Копейка.

Казахстан: Казахстанский тенге/Тиын.

Кыргызстан: Сом/Тыйын.

Молдова: Молдавский лей/Бань.

Таджикистан: Сомони/Дирам.

Узбекистан: Сум/Тийин.

Украина: Украинская гривна/Копейка.

Задание 5. Если ты читал роман А. Дюма «Граф Монте-Кристо», то легко вспомнишь, кто такой аббат Фариа. Его деньги играют очень важную роль в сюжете романа. Представь, что тебе необходимо схематично передать приятелю самое главное в судьбе денег аббата Фариа. Составь план такого рассказа, указав, в каких ситуациях деньги меняют ход событий, какую роль они играют в жизни героев романа.

Ответ:

Герой произведения Александра Дюма аббат Фариа являлся заключенным. Он некогда заведовал библиотекой у потомка известного кардинала. Фариа узнал о тайне этого человека, которая крылась в его несметном спрятанном богатстве. Аббат попал в тюрьму и, находясь в заточении, мечтал выбраться на свободу. Он говорил, что расскажет о том, где спрятан клад в обмен на волю для себя.

Деньги играли важную роль в судьбе Фариа, потому что дарили ему надежду на спасение. Аббат никак не мог выбраться из тюрьмы. Он прикладывал множество усилий, планировал побег, но все его попытки были тщетны. Он попал в камеру к Эдмону Дантесу и изменил его жизнь в лучшую сторону.

Они проводили время за разговорами, вместе собирались сбежать, но не смогли из-за паралича Фариа. Перед своей кончиной аббат рассказал Дантесу о местонахождении богатства После этого Дантес стал графом и направил все свои средства на помощь своим друзьям и знакомым. Он смог решить проблемы, получить полезную информацию и спасти друзей благодаря деньгам. Поэтому можно сказать, что деньги играют важную роль в судьбе героев романа «Граф Монте-Кристо»

План рассказа:

Знакомство Фариа с Дантесом (деньги не позволили аббату выбраться на свободу, поэтому он был вынужден рыть подкоп, которые привел его к встрече с Эдмоном).
Рассказ аббата о богатстве (так читатели узнали о том, что у Фариа есть информация о местонахождении клада).
Побег Дантеса и его становление графом (подтверждение слов аббата о наличии богатства, а также получение более высокого статуса в обществе, связанное с приобретением большого количества финансовых средств).
Изменения в жизни Дантеса, произошедшие благодаря деньгам (с помощью финансов граф узнал полезную информацию и смог решить свои проблемы, а также проблемы родных, близких и друзей).

Содержание