Окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь Плешаков 1 часть страница 43

Задание 3

Куда течёт река в вашей местности? Узнай у взрослых и с их помощью нарисуй схему.

---

Ответ:

Куда течет река

Перед вами три варианта на ваш выбор: город Москва, Санкт-Петербург, и общий вариант схемы, который подойдет для всех городов.

Москва-река (город Москва)

Схема: куда течёт Москва река

Река Нева (город Санкт-Петербург)

Схема (можно срисовать): куда течёт река Нева

Река (укажите название реки в вашей местности)

Схема (можно срисовать): общая схема реки, подойдет для всех городов

Откуда берутся снег и лёд?

Задание 1

Практическая работа «Выполняем опыты со снегом и льдом».

1) С помощью учебника сформулируйте цель опытов.

2) Рассмотрите и назовите предметы оборудования.

3) Опишите каждый выполненный опыт по плану: а) Что делали; б) Что наблюдали; в) Какой сформулировали вывод.

4) Обобщите выводы о свойствах снега и льда.

5) Оцените результаты работы (достигнута ли цель опытов).

6) Сообщите другим ребятам о результатах своей работы. Выслушайте и оцените их сообщения.

---

Ответ:

Цель опытов: изучить свойства снега и льда.

Оборудование: кусок льда, цветная бумага, белая бумага, 2 стакана, молоток, палочка.

Опыт 1

Что делали: с помощью молотка и палочки исследовали прочность снега и льда.

Что наблюдали: снег легко деформировать палочкой, лёд можно разбить молотком.

Вывод: снег рыхлый, а лёд хрупкий.

Опыт 2

Что делали: сравнивали цвета снега и льда с цветом бумаги.

Что наблюдали: у снега такой же цвет, как у белой бумаги, а у льда его нет.

Вывод: снег имеет белый цвет, лед бесцветен.

Опыт 3

Что делали: проверяли прозрачность снега и льда, смотря через эти предметы.

Что наблюдали: сквозь лёд виден цвет бумаги, а сквозь снег его не видно.

Вывод: лёд прозрачный, а снег нет.

Опыт 4

Что делали: лёд и снег положили в стаканы и поставили в тёплое место.

Что наблюдали: лёд и снег таяли с образованием воды.

Вывод: лёд и снег таят в тепле. После них остается вода.

Общий вывод из опытов: снег и лёд представляют собой воду в твердом состоянии. Снег рыхлый, белый и непрозрачный. Лёд хрупкий, бесцветный и прозрачный.

Оценка выполненной работы: мы изучили свойства снега и льда.