Окружающий мир 2 класс рабочая тетрадь Плешаков 1 часть страница 23

Первая половина на предыдущей странице 22.

4) Отметьте (обведите линией) результат измерения температуры своего тела. Сделайте вывод.

Оценка выполненной работы (достигнута ли цель): цель достигнута.

Сообщите классу о результатах работы, выслушайте и оцените другие сообщения.

---

Ответ:

Опыт номер 1

Фотография: части термометра — шкала и ртуть.

У термометра есть ртуть, которая движется по шкале в зависимости от температуры, либо подымается вверх, либо опускается вниз.

Опыт номер 2

Фотография: реакция жидкости в трубке термометра от температуры воды

В первом опыте я увидел(а), что в тёплой воде жидкость в трубке термометра растёт вверх.

Во втором опыте я увидел(а), что в холодной воде жидкость в трубке термометра падает вниз.

Опыт номер 3

Фотография: результат измерений температуры воздуха и воды.

По результатам измерений я увидел(а), что температура воздуха в классе +25, а на улице -3 градуса. Далее, я измерил(а) температуру тёплой воды и холодной, теплая +40 градусов, а холодная оказалась +15 градусов.

Опыт номер 4

Фотография: результат измерения температуры своего тела

Я измерил(а) температуру своего тела, она оказалась ниже 37 градусов.

Оценка выполненной работы (достигнута ли цель): цель достигнута, я научился(ась) измерять температуру воздуха, воды и тела человека.

Задание 6

Выполни упражнения.

---

Ответ:

1) Запиши числами:

Десять градусов тепла –  +10˚С.

Десять градусов мороза – -10˚С.

Ноль градусов – 0˚С.

Шесть градусов выше нуля – +6˚С.

Шесть градусов ниже нуля – -6˚С.

2) Запиши словами:

+5˚С – пять градусов тепла/ пять градусов выше нуля.

-7˚С – семь градусов мороза/ семь градусов ниже нуля.