Окружающий мир 2 класс учебник 1 часть стр 33

С помощью фишек разного цвета обозначь, что относится к неживой, а что – к живой природе.

Ответ:

Красными фишками я отмечу предметы, относящиеся к неживой природе: Солнце, камень, облако, сосульку.

Зелеными фишками я отмечу объекты живой природы: дерево, девочку, бабочку и медведя.

С помощью книги «Энциклопедия путешествий. Страны мира» приведи примеры объектов неживой и живой природы разных стран. Заполни таблицу в рабочей тетради.

Ответ:

По заданию в рабочей тетради нужно заполнить таблицу. Мы должны найти в энциклопедии различные страны и объекты живой и неживой природы, которые там есть.

Страна: Венгрия.

Объекты неживой природы: реки, озёра, пещеры, термальные источники.

Объекты живой природы: бобр, бук, дуб, форель.

Страна: Австрия.

Объекты неживой природы: водопады, реки, озёра, горы.

Объекты живой природы: бук, дуб, лиственница, серна, олень, альпийские сурки.

Страна: Греция.

Объекты неживой природы: горные реки, горы.

Объекты живой природы: сокол, апельсины, оливы, куропатки, кипарисы, кабаны.

Подумайте, чем живые существа отличаются от объектов неживой природы. Проверьте себя на «Страничках для самопроверки».

Ответ:

Живые существа отличаются от объектов неживой природы тем, что они рождаются, растут, развиваются, размножаются и умирают. Им необходимы определенные условия для жизни. Они не могут прожить без воздуха, воды, солнечного света и тепла, пищи.

Аннотация к ответам (часть 1, страница 33)