Окружающий мир 3 класс учебник Плешаков, Новицкая 1 часть стр 21

Поиграем!

Задание

С помощью книги «Энциклопедия путешествий. Страны мира» поиграем в экскурсоводов и экскурсантов. Пусть каждая группа выберет место для экскурсии соберёт информацию о нём. Побудьте сначала экскурсоводами: проведите воображаемую экскурсию для ребят из других групп. Предложите экскурсантам задать вам вопросы, постарайтесь ответить на них. Затем поменяйтесь ролями с другими группами: пусть они проведут для вас экскурсию, а вы зададите им вопросы.

Ответ:

История Петергофа

Дата постройки: 1714 — 1723 гг.

Архитекторы: И. Браунштейн, Ж. Б. Леблон, Н. Микетти, Ф. Растрелли, А. Н. Воронихин, А. И. Штакеншнейдер.

Садовые мастера: Л. Гарнихфельт, А. Борисов, Б. Фок, Т. Тимофеев.

Петергоф, на протяжении 200 лет бывший парадной летней резиденцией императоров, неразрывно связан с нашей историей. Приморский парадиз строился как грандиозный триумфальный памятник, прославляющий величие России, завоевавшей в ходе Северной войны столь необходимый и желанный выход к Балтийскому морю.

Первое документальное упоминание Петергофа относится к 1705 году, когда он на голландский манер назывался «Питергоф» – «Петров двор».

Строительство резиденции, не уступающей по красоте и роскоши лучшим резиденциям европейских монархов, в том числе французскому Версалю, началось в 1714 году.

После Октябрьской революции 1917 года Петергоф превратился в крупный просветительский центр. В годы Великой Отечественной войны немецкие оккупанты варварски разрушили дворцы и парк. Восстановление началось с первых же дней после освобождения, и сегодня этот природный и рукотворный шедевр принимает своих гостей, восхищая и удивляя их, как прежде. В 1990 году архитектурно – парковый ансамбль «Петергоф» был внесен во Всемирный список культурного наследия ЮНЕСКО, а в 2008 году признан одним из 7 чудес России.

Объекты Петергофа:

1. Большой петергофский дворец.
2. Музей «Екатериненский корпус».
3. Историко-культурный проект «Государевы потехи».
4. Нижний парк.
5. Дворец «Монплезир».
6. Павильон «Эрмитаж».
7. Дворец «Марли».
8. Музей «Гроты Большого каскада».
9. Дом игральных карт.

Обсудим

Задание

Какие музеи есть в вашем крае? Чем они интересны?

Ответ:

В моем крае есть историко-художественный музей имени И. Н. Крамского, а также дом-музей И. Н. Крамского. Они интересны тем, что в доме-музее можно узнать, как именно жил великий художник, его быт. В историко-художественном музее можно погрузиться в атмосферу прошлого, увидеть знаменитые картины, скульптуры и находки, сделанные археологами.

Подумаем!

Задание

Как нужно вести себя на экскурсии?

Ответ:

Правила поведения на экскурсии:

1. Соблюдать дисциплину, четко выполнять все указания экскурсовода и руководителя группы.
2. Соблюдать установленный и объявленный распорядок экскурсии, а также время, отпущенное для осмотра конкретного объекта посещения.
3. Отлучаться от группы только с разрешения экскурсовода и руководителя группы.
4. Приобретать и употреблять продукты питания только после согласования с руководителем группы.
5. В весеннее и летнее время проводить личный визуальный осмотр на предмет обнаружения клещей.
6. Внимательно слушать экскурсовода.

Проверим себя

Вопрос 1

В какие места можно сходить на экскурсию?

Ответ:

На экскурсию можно сходить в музеи, планетарии, океанариумы, ботанический сад, зоопарк, заповедники, национальные парки.

Вопрос 2

Какие бывают музеи?

Ответ:

1. Художественный музей.
2. Музей-квартира, музей-дом, музей-усадьба.
3. Краеведческий музей.

Вопрос 3

Назовите несколько музеев нашей страны.

Ответ:

Кунсткамера, Третьяковская галерея, музей изобразительных искусств имени А. С. Пушкина в Москве, Эрмитаж, Русский музей в Санкт-Петербурге.

Вопрос 4

Что можно увидеть в планетарии, а что — в океанариуме?

Ответ:

В планетарии можно посмотреть на модели звезд, планет, а также узнать тайны Вселенной.

В океанариуме можно увидеть рыб пресных вод, обитателей реки Амазонки и морских глубин.

Окружающий мир 3 класс учебник Плешаков, Новицкая 1 часть стр 21 ответы