Окружающий мир 3 класс учебник Плешаков, Новицкая 1 часть стр 91

Задание

Рассмотрите рисунок и фотографию на с. 90. Сравните развитие животных разных групп. Найдите черты сходства и различия.

Ответ:

Сходство: рыбы и земноводные откладывают икринки, пресмыкающиеся и птицы — яйца.

Различия: некоторые рыбы до появления потомства носят икринки во рту, а земноводные равнодушны к дальнейшему развитию своего потомства. Птицы и звери заботятся о своих детенышах, а пресмыкающиеся не проявляют такой заботы.

Задание

С помощью книги «Энциклопедия путешествий. Страны мира» приведите примеры животных изученных групп, обитающих в разных странах.

Ответ:

1. Моллюски: осьминог (ОАЭ), устрица (ОАЭ), кальмар (ОАЭ).
2. Ракообразные: креветка (ОАЭ).
3. Паукообразные: скорпион (ОАЭ).
4. Пресмыкающиеся: черепаха (Греция), ящерица (Греция), змея (ОАЭ),
5. Звери: рысь (Венгрия), серна (Австрия), шакал (Греция), тушканчик (ОАЭ), гуанако (Аргентина.
6. Птицы: дрофа (Венгрия), лебедь (Австрия), сокол (Греция), фламинго (ОАЭ), пингвин (Аргентина).
7. Рыбы: форель (Венгрия).
8. Насекомые: бабочки (Австрия), богомол (Греция).

Обсудим

Задание

В книге «Великан на поляне» прочитаем рассказы «История с пиявкой», «История с головастиком», «Звериные норы и птичьи гнёзда» и обсудим отношение людей к животным.

Ответ:

Человек должен по-доброму относится ко всем животным, ведь они беззащитны. Нельзя уничтожать пиявок, головастиков. Нельзя разорять птичьи гнезда и норы животных. Нельзя стрелять в них из рогаток ради интереса. Также нельзя забирать птенцов из гнезд и детенышей из нор. Исключением будет, когда зверек находится в реальной опасности.

Подумаем!

Задание

Какую роль животные играют в природе и жизни людей?

Ответ:

Роль животных для человека неоценима. Животные для человека — это питание, транспорт, а также сырье для производства чего-либо. Нельзя и недооценить взаимоотношения животных и природы. Питание растениями и животными — есть круговорот веществ в природе.

Проверим себя

Вопрос 1

На какие группы учёные делят животных?

Ответ:

Черви, моллюски, иглокожие, ракообразные, паукообразные, земноводные, пресмыкающиеся.

Вопрос 2

Приведите примеры животных разных групп.

Ответ:

1. Черви: дождевой червь, пиявка.
2. Моллюски: улитка, слизень бурый.
3. Иглокожие: морская звезда,
4. Ракообразные: креветки, речной рак.
5. Паукообразные: паук-крестовик.
6. Земноводные: лягушка, жаба.
7. Пресмыкающиеся: крокодил, гадюка, черепаха, ящерица.

Вопрос 3

Охарактеризуйте размножение и развитие животных разных групп.

Ответ:

Жизнь рыб и земноводных начинается с икринок. Самки откладывают их в воду. У рыб из икринок появляются мальки, у лягушек и жаб — головастики. Они питаются, растут и постепенно превращаются во взрослых животных.

Пресмыкающиеся откладывают яйца. Из яиц вылупляются маленькие ящерицы, змейки, черепашки, крокодильчики.

Почти все птицы весной строят гнёзда, в которые откладывают яйца. Для развития будущих птенцов требуется тепло, поэтому птицы насиживают яйца — согревают их теплом своего тела. Когда птенцы появляются на свет, большинство птиц-родителей неустанно заботятся о них.

У зверей рождаются детёныши, чаще всего слепые и беспомощные. Мамаши выкармливают их молоком. Подрастая, детёныши начинают видеть, становятся всё более самостоятельными. Большинство зверей заботятся о своём потомстве: охраняют от врагов, приучают добывать корм.

Окружающий мир 3 класс учебник Плешаков, Новицкая 1 часть стр 91 ответы