Окружающий мир 4 класс учебник 2 часть стр 113

Задание 2

Рассмотрите фотографии на с. 112-113. Расскажите, о каких правах ребенка они напоминают. Обсудите, как ваши права соотносятся с правами других людей — родителей, учителей, одноклассников.

Ответ:

Фотографии напоминают о таком праве ребенка, как право на занятия спортом и искусством. У всех людей нашей страны — родителей, учителей, одноклассников — от рождения есть такие же права, как и у меня. И исполнение этих прав не должно ущемлять права других людей.

Проверь себя

Вопрос 1

Что такое Конституция?

Ответ:

Конституция – основной закон государства.

Вопрос 2

Когда была принята Конституция России? О чем в ней говорится?

Ответ:

Конституция России была принята в 1993 году. В ней говорится, что права и свободы человека — это высшая ценность.

Вопрос 3

Что ты знаешь о Всеобщей Декларации прав человека?

Ответ:

Всеобщая Декларация прав человека была принята в 1948 году. В ней говорится, что каждый человек получается свои права с рождения, и ни у кого нет права их отнять.

Вопрос 4

Какой международный документ защищает права детей? В чем его важность для современного мира?

Ответ:

Международный документ, который защищает права детей, — это Конвенция о правах ребенка. Ее важность в современном мире заключается в том, чтобы каждый взрослый знал, какие права есть у ребенка, что их ни в коем случае нельзя нарушать.

Задания для домашней работы (на выбор)

Задание 1

Запиши в словарик: федерация, конституция, декларация, конвенция.

Ответ:

Федерация – объединение народов в одно государство.

Конституция – основной закон государства.

Декларация – официальный документ с важными положениями.

Конвенция – договор между государствами.

Задание 2

Подготовь проект «Декларации прав»:

а) членов твоей семьи;

б) учащихся твоего класса;

в) учителей и учащихся твоей школы (по выбору).

Обсудите ваши проекты в классе.

Ответ:

а) Цель проекта: изучить, какие права человека реализуются в моей семье.

Задачи:

1. Узнать права взрослых и детей.
2. Определить, какие права реализуются в моей семье.
3. Подготовить Декларацию прав человека в моей семье.
4. Сделать выводы.

Ход работы:

Каждый человек, независимо от возраста, обладает правами и свободами. Некоторые из них он получает при рождении, другие в процессе жизни. Государство охраняет и защищает права человека и гражданина.

Права ребенка в моей семье:

У каждого юного члена моей семьи есть права на: жизнь, охрану здоровья, заботу родителей, имя, отдых, занятия спортом и искусством и т.д. Ребенок, даже несмотря на то, что взрослые прекрасно знают о его правах, должен знать их сам.

Права взрослых в моей семье:

У каждого взрослого члена моей семьи, есть почти точно такие же права, как и у ребенка: право на жизнь, имя, охрану здоровья и т.д. Но также у взрослых есть и другие права, приобретенные в процессе жизни: право на труд, воспитание детей, любовь детей и т.д.

Декларация о правах членов моей семьи:

• Личное пространство каждого члена семьи не должно нарушаться другими.
• Каждый может и должен участвовать в жизни семьи.
• Каждый имеет право на уважение, любовь и заботу.
• Ребенок может носить фамилию родителей и отчество отца.
• Каждый может обратиться за помощью к любому члену своей семьи.
• Каждый может использовать общее имущество без каких-либо ограничений.
• Каждый имеет право на отдых и свободное время.
• Каждый имеет право на собственное мнение.
• Каждый может заниматься любыми видами спорта и искусства.

Выводы:

Семья — это сама маленькая ячейка общества. И даже в ней у каждого есть свои права и обязанности. Их исполнение гарантирует государство. Но главное в семье — это любовь и взаимоуважение.

б) Цель проекта: узнать, какие права реализуются у учащихся моего класса.

Задачи:

1. Узнать права учащихся моего класса.
2. Определить, какие права реализуются у учащихся моего класса.
3. Подготовить Декларацию прав учащихся моего класса.
4. Сделать выводы.

Ход работы:

Дети в большинстве случаев — это самые незащищенные слои населения. Зачастую их права нарушаются взрослыми, а сами себя они не могут защитить и рассказать об этом. Но ведь дети, это такие люди, как и все, и они имеют точно такие же права, как и все люди.

Права учащихся моего класса:

Как дома, так и во время учебы должны полностью соблюдаться права ребенка. Например, право на жизнь, имя, охрану здоровья, отдых и т.д. В нашей стране проблеме защиты прав ребенка уделяется большое внимание. Дети могут без опаски заниматься тем, чем им интересно, и полностью довериться другому ученику.

Декларация о правах учащихся моего класса:

• Каждый учащийся моего класса обладает правом на жизнь.
• Каждый обладает правом на имя.
• Каждый обладает правом на отдых.
• Каждый обладает правом на бесплатное и неограниченное пользование учебниками и книгами школьной библиотеки.
• Каждый обладает правом высказать свое мнение и оспорить свою отметку.
• Каждый может заниматься в спортивном зале.
• Каждый имеет право посещать творческие кружки.
• Каждый имеет право уважение учителей.

Выводы:

В наше время защите прав ребенка уделяется большое внимание. Многие взрослые поняли, что ребенок — это такой человек и личность, обладающий правами. И то, как он проведет свои школьные годы, будет зависеть его взрослая жизнь.

в) Цель проекта: узнать права учителей и учащихся моей школы.

Задачи:

1. Узнать права учителей и учащихся моей школы.
2. Определить, какие права реализуются у учителей и учащихся моей школы.
3. Подготовить Декларацию прав учителей и учащихся моей школы.
4. Сделать выводы.

Ход работы:

Каждый человек обладает неотъемлемыми правами — права с рождения. Отнять их никто не имеет право. Государство гарантирует охрану и защиту прав каждого человека и гражданина. Помимо неотъемлемых прав, есть еще и гарантируемые права — права, приобретенные в процессе жизни.

Права учителей и учащихся моей школы:

Каждый взрослый или ребенок имеет право на жизнь, имя, отдых, занятием любимым делом, уважение и т.д. Кроме того, есть еще права на свободу, защиту чести и достоинства, бесплатное образование и т.д. И эти права тоже никто не имеет права отнять.

Декларация о правах учителей и учащихся моей школы:

• Каждый учитель и учащийся школы имеет право на свободу.
• Каждый имеет право на жизнь.
• Каждый имеет право на имя.
• Каждый учитель может и должен контролировать процесс учебы каждого учащегося.
• Каждый учащийся имеет право на то, чтобы процесс его учебы контролировался учителем.
• Каждый имеет право на отдых во время перемены.
• Каждый учитель имеет право на уважение и вежливое обращение со стороны учащегося.
• Каждый учащийся имеет право на уважение и вежливое обращение со стороны учителя.
• Каждый может посещать школьную столовую.
• Каждый имеет право на неприкосновенность личных вещей.

Выводы:

Каждый человек, будь то учитель или ученик, обладает правами с рождения. Они могут пользоваться ими в полной мере и обязаны уважать и вежливо относится друг к другу.

Аннотация к ответам (часть 2, страница 113)