Азбука 1 класс 1 часть стр 30

Задание 1

Соотнеси рисунки со схемой. Что ты заметил?

---

Ответ:

На схеме показано слово, которое состоит из трех слогов. В первом слоге должна быть одна гласная, во втором слоге — 3 звука — 2 согласных и 1 гласная. В третьем слоге должны быть 1 гласный и 1 согласный звуки.

На рисунках показаны ветка елки, игла и ниткой и ёжик. Для схемы подходит слово, которое объединяет эти картинки — ИГОЛКИ.

Задание 2

Придумайте с другом предложение про ёжика.

---

Ответ:

Предложение про ёжика: Ёжик почистил свои иголки и отправился в лес за яблоками.

Задание 3

Составь предложения.

---

Ответ:

Предложения по рисунку:

• Мама надела на сына шарф и теплую шапку.
• Я положил в рюкзак карандаш и ручку.
• Ученик взял в школу рюкзак и пенал.

Задание 4

Соотнеси рисунки и схемы. Назови предметы одним словом. Какой предмет можно назвать лишним? Докажи.

---

Ответ:

На первом рисунке показаны грабли. В слове ГРАБЛИ — 2 слога (ГРАБ-ЛИ), 4 согласных и 2 гласных звука, первый слог является ударным. Схема подходит к рисунку.

На второй картинке мы видим рубанок. В слове РУБАНОК — 3 слога (РУ-БА-НОК), 3 гласных и 4 согласных звука, второй слог ударный. К рисунку подходит схема, которая изображена под ним.

На третьей картинке показаны клещи. В слове КЛЕЩИ — 2 слога (КЛЕ-ЩИ), 3 согласных и 2 гласных звука, ударение падает на первый слог. Подходит схема, нарисованная под картинкой.

На четвертой картинке нарисована пила. В слове ПИЛА — 2 слога (ПИ-ЛА), 2 согласных и 2 гласных звука, ударение падает на второй слог. Подходит схема, изображенная снизу под пилой.

Одним словом эти предметы можно назвать ИНСТРУМЕНТЫ. Лишний предмет будет грабли, потому что он не относится к строительным инструментам.