Русский язык 2 класс тематический контроль Голубь — тема 16, вариант 1

«Парные согласные в корне»

Страница 65

Задание 1

Дописать предложение.

Ответ:

Чтобы проверить написание парных согласных в корне слова, нужно изменить слово или подобрать однокоренное слово, в котором после этого согласного стоит гласный звук или согласный звук [н].

Задание 2

Подчеркнуть согласные буквы, требующие проверки при письме.

Ответ:

Задание 3

Распределить данные слова на две группы и записать каждую группу слов в отдельный столбик.

Ответ:

1 ГРУППА

сад

лист

дождь

плот

мост

шаг

2 ГРУППА

сады

листы

дожди

плоты

мосты

шаги

Задание 4

Подчеркнуть слова, на конце которых надо проверять согласную.

Ответ:

Задание 5

Подчеркнуть слова, в которых надо писать букву З.

Ответ:

Страница 66

Задание 6

К данным словам подобрать слова с противоположным значением.

Ответ:

Стар – молод, дёшев – дорог, храбр – труслив, лжив – правдив, болен – здоров, груб – вежлив.

Задание 7

Записать слова по образцу.

Сладок – сладкий.

Ответ:

Мягок – мягкий, узок – узкий, лёгок – лёгкий, низок – низкий, робок – робкий, близок – близкий, ловок – ловкий.

Задание 8

Вставить пропущенные буквы.

Ответ:

Кукурузные початки и питательны, и сладки.

От чёрной коровки белое молочко.

Я люблю свою лошадку, причешу ей шёрстку гладко.

Красуйся не улыбкой сладкой, а трудовой ухваткой.

Задание 9

Восстановить и записать предложения. Вставить пропущенные буквы. Подчеркнуть главные члены предложений.

Ответ: