Русский язык 2 класс учебник Канакина 2 часть ответы стр 67

👉 Ответы к странице 67. Русский язык 2 класс учебник 2 часть. Авторы: В. П. Канакина, В. Г. Горецкий.

Проверь себя

Упражнение 1

Расскажите, что вы узнали об имени существительном. Для чего в нашей речи мы используем имена существительные?

Ответ:

Слова, которые обозначают предметы и отвечают на вопрос кто? или что?, называются именами существительными. Имена существительные бывают одушевлёнными и неодушевлёнными, собственными и нарицательными. Имена существительные могут употребляться в единственном и во множественном числе.

Именами существительными мы называем любой предмет, который существует в окружающем нас мире (предметы и вещи, явления природы, людей, животных, события, чувства, качества людей и другое).

Упражнение 2

Прочитайте. Скажите, какие слова не являются именами существительными. Объясните свой ответ.

Ответ:

Слова, которые не являются именами существительными:

морозный, зелёный (прилагательные, обозначают признак предмета, отвечают на вопрос какой?).

рисовать, играть (глаголы, обозначают действия предметов, отвечают на вопрос что делать?).

Упражнение 3.

Прочитайте. Объясните, как узнать среди данных слов имена существительные.

Ответ:

Имена существительные можно узнать по вопросам, на которые они отвечают: кто? что?

(что?) Следы, чаща

Составьте и запишите предложение из этих слов. Над именами существительными укажите их число (ед. ч. или мн. ч.).

Ответ:

Ответ по Русскому языку 2 класс учебник Канакина 2 часть упр 3 Упражнение 4

Прочитайте. В какие группы можно объединить данные имена существительные? Объясните свой ответ.

Ответ:

1 вариант. Существительные можно объединить в две группы: имена собственные и имена нарицательные.

  • Собственные: Москва, Катя, Россия, Волга.
  • Нарицательные: девочка, радуга, москвичка, учитель, река, медведь, январь, медведица, москвич.

2 вариант. Существительные можно объединить в две группы: слова, обозначающие одушевлённые предметы, и слова, обозначающие неодушевлённые предметы.

  • Одушевлённые (кто?): девочка, Катя, москвичка, учитель, медведь, медведица, москвич.
  • Неодушевлённые (что?): Москва, радуга, река, Россия, январь, Волга.
Упражнение 5

Прочитайте. Подготовьте рассказ о том, где вы живёте. В этом вам помогут вопросы.

В какой области вы живёте? ● В каком районе? ● В каком городе (деревне, посёлке)? ● На какой улице? ● Есть ли в вашей местности река (озеро, море) и горы? Как они называются? ● За что вы любите свою малую родину?

Ответ:

Пример рассказа:

Я живу в Сибири, в самом сердце России. Мой дом — Новосибирская область. Наш посёлок, Кольцово, маленький, но уютный. Особенно мне нравится улица Колотушкина, где находится мой дом. У нас очень красивый дворик с клумбами, а из окна открывается вид на реку Забобуриху. Я люблю свою малую родину за чистый воздух и живописную природу.

Сообщить об ошибке
Сообщества

Присоединяйтесь и получайте первыми уведомления о выходе новых решебников удобным вам способом, а также пишите каких не хватает и мы их обязательно добавим.