Русский язык 2 класс учебник Канакина 2 часть ответы упр 198

Прочитайте. Найдите границы пяти предложений. Читайте, выделяя голосом каждое предложение.

Ответ:

Кто видел цветущую берёзу? Это бывает в мае. Листья на берёзе ещё маленькие, а на концах веток появляются коричнево-золотые серёжки. Хороша берёзка в серёжках! Она вся золотится, как будто в солнечном дожде.

Запишите любые два предложения, правильно обозначая их начало и конец.

Ответ:

Кто видел цветущую берёзу? Это бывает в мае.

Подготовьтесь объяснить написание выделенных орфограмм и постановку знаков препинания в конце предложений. Прочитайте ещё раз. Составляют ли предложения текст? Почему? Придумайте заголовок к тексту.

Ответ:

Орфограммы:

• Безударная гласная в корне слова проверяется изменением слова или однокоренным словом с ударением на сомнительную гласную: цветущую (цвет), на концах (кончик), золотые (золото), хороша (хороший), дожде (дождь).
• Буквосочетания чк, чн пишутся без мягкого знака: коричнево, солнечном.
• Мягкий знак как показатель мягкости согласного: маленькие.
• Парная согласная в корне слова проверяется изменением слова или однокоренным словом с гласным после сомнительной согласной: серёжки (серёжечка)
• Словарное слово: берёзу.

Постановка знаков препинания:

• Если в предложении спокойно сообщается о чём-либо, то в конце предложения ставится точка (.):

Это бывает в мае.
Листья на берёзе ещё маленькие, а на концах веток появляются коричнево-золотые серёжки.
Она вся золотится, как будто в солнечном дожде.

• Если предложение содержит вопрос, то в конце предложения ставится вопросительный знак (?):

Кто видел цветущую берёзу?

• Если предложение произносится с сильным чувством (с радостью, огорчением, призывом), то в конце предложения ставится восклицательный знак (!):

Хороша берёза в серёжках!

Предложения составляют текст, потому что последовательно объединены по смыслу.

Заголовок: «Цветущая берёза».