Русский язык 3 класс рабочая тетрадь Канакина 2 часть страница 42

Упражнение 90

Прочитайте. Определите и укажите падежи имен существительных. Подготовьтесь объяснить, как вы это делали.

Написать в тетради, записать в альбом, положить на стол, лежит на столе, сесть на пони, кататься на пони, выйти из кафе, ужинать в кафе.

---

Ответ:

Написать (в чём?) в тетради (п.п.), записать (во что?) в альбом (в.п.), положить (на что?) на стол (в.п.), лежит (на чём?) на столе (п.п.), сесть (на кого?) на пони (в.п.), кататься (на ком?) на пони (п.п.), выйти (из чего?) из кафе (р.п.), ужинать (в чём?) в кафе (п.п.).

Упражнение 91

Прочитайте. Впишите названия падежей.

---

Ответ:

Предложный падеж употребляется только с предлогами.

Именительный падеж не имеет предлогов.

Дательный падеж дружит с предлогами к и по.

Упражнение 92

Прочитайте. Подчеркните основу первого предложения.

Карасенку раз карась

Подарил раскраску.

И сказал карась:

«Раскрась,

Карасенок, сказку!»

Укажите в первом предложении над именами существительными падеж.

Выпишите однокоренные слова, выделите в них значимые части слова.

---

Ответ:

Карасёнку (корень карас, суффикс ёнк, окончание у), карась (корень карась, окончание нулевое), карасёнок (корень карас, суффикс ёнок, окончание нулевое).

Раскраску (приставка рас, корень крас, суффикс к, окончание у), раскрась (приставка рас, корень крась, окончание нулевое).