Русский язык 3 класс учебник Канакина 1 часть страница 54
👉 Ответы к странице 54. Русский язык 3 класс учебник 1 часть. Авторы: В. П. Канакина, В. Г. Горецкий.
Что обозначает выражение осень на носу?
Ответ:
Осень на носу — осень очень близко.
Спишите. Определите вид предложений по интонации и цели высказывания. Найдите обращения, подчеркните их.
Ответ:
1. Первое предложение по цели высказывания — повествовательное, по интонации — невосклицательное.
2. Второе предложение по цели высказывания — повествовательное, по интонации — восклицательное.
3. Третье предложение по цели высказывания — вопросительное, по интонации — невосклицательное.
4. Четвертое предложение по цели высказывания — вопросительное, по интонации — невосклицательное.
Назовите знакомые части речи. Объясните, по каким признакам вы их определили.
Ответ:
1. Существительные. Клёкот — что? Осень — что? На носу — на чем? Паутины — чего? В лесу — в чем? Леса — что? Голоса — что?
2. Прилагательные. Журавлиный — чей? Темные — какие? Птичьи — чьи?
3. Глаголы. Заплелось — что сделалось? Заскучали — что сделали? Замолчали — что сделали?
4. Местоимения (не называют предмет). Вы.
Упражнение 91Запишите строки по памяти. Проверьте себя. Укажите над каждым словом второго предложения часть речи.
Ответ:
Что за утро! Серебряный иней на зелени луга лежит.
Разбор предложения
1. Предложение: Серебряный иней на зелени луга лежит.
2. О чем говорится в предложении? (Об инее). В предложении слово иней отвечает на вопрос что? Значит, слово иней — подлежащее.
3. Что говорится о подлежащем, об инее? (Лежит). Слово лежит отвечает на вопрос что делает? (Иней (что делает?) лежит). Значит, слово лежит — сказуемое.
4. Подлежащее (иней) и сказуемое (лежит) — главные члены предложения.
5. Второстепенный член предложения, который поясняет подлежащее: иней (какой?) серебряный. Второстепенный член предложения, который поясняет сказуемое: лежит (на чем?) на зелени. Второстепенный член предложения, который поясняет другой член предложения: на зелени (чего?) луга.
6. В предложении три словосочетания: серебряный иней, лежит на зелени, на зелени луга.
Упражнение 92Понравилась ли вам картина? Чем? Что особенно привлекло ваше внимание: цветы? ваза? плоды? цвет и форма плодов? В чём вы видите их красоту и привлекательность?
Ответ:
Да, мне понравилась картина тем, что она нарисована в приглушенных тонах. Особенно привлекла мое внимание ваза. Ее красота и привлекательность заключается в том, что все узоры, тени и цвет автор передал максимально реалистично.
Составьте по картине небольшой текст. Запишите его.
Ответ:
На картине изображён красивый сюжет с природной композицией. В центре картины в красивой вазе на столе стоит букет цветов из пионов, астр, ирисов, васильков и колосьев. Белые, розовые, жёлтые, красные, синие цветы прекрасно сочетаются между собой и дополняют друг друга. Тёмно-зелёная ваза с силуэтами животных очень изящная.
Слева от вазы стоит небольшая плетёная корзина с персиками и яблоками. Фрукты источают сладкий аромат, заполняющий всю комнату. Тыква располагает к приходу осени, разбавляя картину тёплыми красками уходящего августа.
На заднем плане в ящике лежит спелый, сочный виноград. Гроздья переливаются и блестят от солнечного света. Над ним видны пшеничные колосья, стоящие в вазе с цветами. Стакан воды и плавающая в нём долька лимона придают натюрморту необыкновенную свежесть.
Художник талантливо изобразил натюрморт, насыщая работу яркими красками. Мастер кисти вложил в неё огромный труд.
Какие изученные части речи и с какой целью вы употребили в тексте?
Ответ:
Я употребил в тексте такие части речи, как существительные и глаголы, потому что без них нельзя построить ни одно предложение. Также использовал прилагательные с целью придать своему рассказу выразительность и красоту.
