Русский язык 3 класс учебник Канакина 1 часть страница 97

Упражнение 183

Прочитайте слова. Объясните их значение. Соотнесите слова и схемы слов.

---

Ответ:

1. Звёздочка – уменьшительное от слова звезда (схема №2)

2. Подсвечник – подставка для свечи (схема №3).

3. Оленята – детеныши оленя ((схема №2).

4. Пришкольный – находящийся возле школы (схема №3).

5. Ягода – плод кустарниковых или травянистых растений (схема №1).

6. Зёрнышко – уменьшительное от слова зерно (схема №2).

7. Заморозки – значительное понижение температуры в короткие сроки (схема №3).

8. Подорожник – травянистое растение (схема №3).

9. Облако – взвешенный в атмосфере продукт конденсации водяного пара, видимый на небе с поверхности земли (схема №1).

10. Дочка – уменьшительно-ласкательное от слова дочка (схема №2).

11. Кормушка – приспособление для кормления животных, птиц (схема №2).

12. Поездка – короткое путешествие, перемещение с помощью транспорта (схема №3).

 

Спишите слова в порядке расположения схем, выделите в словах значимые части.

---

Ответ:

 

Звуко-буквенный разбор слова

 

Слово дочка. В слове 2 слога: доч / ка. Первый слог ударный. Ударение падает на букву «о».

 

Дочка [доч’ка]:

1. Д — [д] — согласный, звонкий парный, твёрдый (парный).

2. О — [о] — гласный, ударный.

3. Ч — [ч’] — согласный, глухой непарный, мягкий (непарный, всегда произносится мягко), шипящий.

4. К — [к] — согласный, глухой парный, твёрдый (парный).

5. А — [а] — гласный, безударный.

 

Вывод: в слове 2 слога, 5 букв и 5 звуков.

Упражнение 184

Спишите, вставляя пропущенные буквы. Проверьте написание слов по орфографическому словарю.

---

Ответ:

 

Подберите устно как можно больше однокоренных слов к одному из этих слов.

---

Ответ:

Однокоренные слова к слову рисунок:

1. Нарисованный.

2. Рисование.

3. Срисовка.

4. Срисованный.

5. Рисующий.

6. Разрисованный.

7. Рисоваться.

8. Перерисовать.

  Упражнение 185

Прочитайте. Найдите в предложениях лишние слова и объясните, почему они лишние.

---

Ответ:

Во всех предложениях лишними являются однокоренные слова. Они передают практически один и тот же смысл, поэтому их нужно убрать.

 

Запишите предложения без лишних слов. Подчеркните в каждом предложении грамматическую основу.

---

Ответ:

 

Разбор слова по составу