Русский язык 3 класс учебник Климанова 1 часть страница 35

Упражнение 43

Сделайте звуко-буквенный анализ слов.

Ответ:

Я́|ма [й’ама] – 2 слога.

я [й’] – согласный, звонкий, мягкий, обозначен буквой я.

[а] – гласный, ударный, обозначен буквой я.

м [м] – согласный, звонкий, твёрдый, обозначен буквой м.

а [а] – гласный, безударный, обозначен буквой а.

3 буквы, 4 звука.

Лю́ль|ка [л’ул’ка] – 2 слога.

л [л’] – согласный, звонкий, мягкий, обозначен буквой л.

ю [у] – гласный, ударный, обозначен буквой ю.

л [л’] – согласный, звонкий, мягкий, обозначен буквой л.

ь – обозначает мягкость звука [л’].

к [к] – согласный, глухой, твёрдый, обозначен буквой к.

а [а] — гласный, безударный, обозначен буквой а.

6 букв, 5 звуков.

Ка|ла́ч [калач’] – 2 слога.

к [к] – согласный, глухой, твёрдый, обозначен буквой к.

а [а] – гласный, безударный, обозначен буквой а.

л [л] – согласный, звонкий, твёрдый, обозначен буквой л.

а [а] – гласный, ударный, обозначен буквой а.

ч [ч’] – согласный, глухой, мягкий, обозначен буквой ч.

5 букв, 5 звуков.

По|ю́т [пай’ут] – 2 слога

п [п] – согласный, глухой, твёрдый, обозначен буквой п.

о [а] – гласный, безударный, обозначен буквой о.

ю [й’] – согласный, звонкий, мягкий, обозначен буквой ю.

[у] – гласный, ударный, обозначен буквой ю.

т [т] – согласный, глухой, твёрдый, обозначен буквой т.

4 буквы, 5 звуков.

Ель [й’эл’] – 1 слог.

е [й’] – согласный, звонкий, мягкий, обозначен буквой е.

[э] — гласный, ударный, обозначен буквой е.

л [л’] – согласный, звонкий, мягкий, обозначен буквой л.

ь – обозначает мягкость звука [л’].

3 буквы, 3 звука.

Упражнение 44

Спишите слова. Все ли буквы согласных звуков в конце слова нуждаются в проверке? Подчеркните буквы парных по звонкости-глухости согласных в конце слова двумя чертами, непарных — одной чертой.

Ответ:

В проверке нуждаются слова: вдруг, обед, нрав, грамм, труд.

Обед – обеды, нрав – нравы, труд – трудный.

Правописание слов вдруг, грамм нужно запомнить.

Упражнение 45

Запишите предложения. Выделенные слова разделите для переноса, где это возможно. Определите, какими буквами передана на письме мягкость согласных звуков.

Ответ:

Летом Валя и Ира жили в деревне у тёти Нины. Когда на|сту|пил июль, к ним при|еха|ли двою|род|ные сёстры Мила и Марина. Де|воч|ки весело провели школь|ные каникулы.

Мягкость согласных звуков передана буквами е, ё, и, я, ь.

Упражнение 46

Прочитайте высказывание Константина Паустовского о звучании русской речи. Спишите его слова, объясните правописание выделенных букв.

Ответ:

Слова то шелестят, как трава, то бормочут, как родники, то пересвистываются, как птицы, то позванивают, как первый лёд.

Слова́ – сло́во, шелестя́т – ше́лест, трава́ – тра́вы (безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением), родник (словарное слово), позванивают (приставка по-), лёд – ледяной (парные по звонкости-глухости согласные на конце слова).

Упражнение 47

Запишите стихотворение Алексея Плещеева по памяти. Какие орфограммы встретились в тексте?

Ответ:

Уж трава желтеет в_ поле,
Листья падают сухие;
Скоро птички-щебетуньи
Улетят в_ края чужие!

Парные по звонкости-глухости согласные на конце слова: уж – уже́.

Проверяемые безударные гласные в корне слова: трава́ – тра́вы, желте́ет – жёлтый, щебету́ньи – ще́бет, щебе́чет, улетя́т – лётный, края́ – край.

Раздельное написание предлога со следующим за ним словом: в поле, в края.

Разделительный мягкий знак: листья, щебетуньи.

Сочетание чк: птички.

Сочетания чу-щу; жи-ши: чужие.