Русский язык 3 класс учебник Климанова 2 часть страница 144

Прочитайте отрывок из рассказа. Почему этот рассказ можно назвать описанием, то есть словесным изображением?

Запишите ответы на вопросы, используя слова и выражения из описания степи, красочно изображённой Александром Куприным.

1. Какое раннее весеннее утро в степи?
2. Какие бриллианты дрожат в густой буйной траве?
3. Какими цветами весело пестреет степь?
4. Какие звуки слышны в степи?

Подумайте, какие задания для своих одноклассников вы могли бы составить на основе данного текста. Задайте свои вопросы устно.

Ответ:

Рассказ можно назвать описанием, потому что в нём словами передано красочное и подробное изображение степи весенним утром.

1. Раннее весеннее утро в степи — прохладное и росистое.
2. В густой буйной траве дрожат, переливаясь и вспыхивая разноцветными огнями, бриллианты крупной росы.
3. Степь весело пестреет цветами: скромно синеют колокольчики, белеет целыми зарослями пахучая ромашка, дикая гвоздика горит пунцовыми пятнами…
4. В степи слышен звон жаворонков, сухая торопливая стрекотня кузнечиков.

Задания:

1. Составить краткий план рассказа и пересказать его по нему.
2. Найти в описании степи художественные приёмы (сравнения, олицетворения, метафоры).
3. Найти и выписать словосочетания прилагательных с существительными.
4. Найти все глаголы в тексте.