Русский язык 3 класс Рамзаева 1 часть учебник — стр 53

Упражнение 106

Продолжение упражнения 106. Начало на предыдущей странице 52.

В предложениях найдите слова, которые связаны между собой по смыслу (ставьте вопрос от одного слова к другому).

Ответ:

В сказочном городе жил кукольный мастер.

Мастер (что делал?) жил. (Грамматическая основа)

Мастер (какой?) кукольный.

Жил (где?) в городе.

В городе (каком?) сказочном.

Он делал чудесные игрушки.

Он (что делал?) делал. (Грамматическая основа)

Делал (что?) игрушки.

Игрушки (какие?) чудесные.

Однажды к мастеру пришёл (мальчик).

Мальчик (что сделал?) пришёл. (Грамматическая основа)

Пришёл (когда?) однажды.

Пришёл (к кому?) к мастеру.

Придумайте продолжение сказки.

Ответ:

Однажды к мастеру пришёл мальчик Миша. Он рассказал, что в его доме появились злые крысы. Они грызут всё, что попадается на их пути, портят игрушки. Плюшевому мишке они отгрызли лапу, зайке — ухо, кукле изорвали нарядное платье, а в барабане прогрызли огромную дыру.

Миша сказал, что хочет дать бой крысам и прогнать их. Но в одиночку он не справится. Ему нужна надёжная армия. Мальчик стал просить мастера сделать ему деревянных солдатиков, которых можно будет повести в бой на врага. Только изготовить солдатиков нужно очень быстро, иначе крысы погубят все игрушки.

Нелёгкая задача стояла перед мастером, но он согласился помочь Мише. Всю ночь трудился старый кукольник над заказом. К утру армия деревянных солдатиков была готова.

— Стройся! За мной! — скомандовал Миша. Солдаты построились ровными рядами и дружно зашагали вслед за своим командиром. Мальчик привёл деревянную армию к себе домой. Там они устроили врагам засаду. Деревянные воины затаились повсюду: за ножками стульев, под столом, на шкафу, под диваном. Соорудили баррикады из кубиков.

Передовой отряд солдатиков с главнокомандующим Мишей встретил врага лицом к лицу. Остальные отряды защитников выскочили из своих укрытий и атаковали с флангов. Завязался бой. Крысы испугались и убежали из дома навсегда.

Миша поблагодарил старого мастера и подарил ему целый ящик новых инструментов. А каждого солдата своей армии наградил за отвагу и доблесть шоколадной медалью.

Старый кукольник починил все игрушки, которые успели испортить крысы. Пришил мишке новую лапу, а зайке — ухо, сшил для куклы новое платье и залатал барабан. Барабан на радостях звонко застучал, а игрушки пустились в пляс, радуясь победе.

Простое и сложное предложения

Спишите первое простое предложение и разберите его по членам.

Ответ:

Пригрело весеннее солнце.

В предложении говорится о солнце. Что? солнце — подлежащее, подчёркиваю слово одной чертой.

Что говорится о солнце? Солнце что сделало? пригрело — сказуемое, подчёркиваю слово двумя чертами.

Ставлю вопрос от подлежащего: солнце какое? весеннее. Слово весеннее — это второстепенный член, который поясняет подлежащее.

Составьте своё сложное предложение, состоящее из двух простых. Напишите. После первого простого предложения поставьте запятую.

Ответ:

В воскресенье мы ходили в парк, и папа купил мне мороженое.