Русский язык 3 класс Рамзаева 2 часть учебник — стр 129

Упражнение 652

С помощью приставок или суффиксов образуй указанные в скобках части речи.

Ответ:

Радость — радостный (прилаг.), ездить — проезд (сущ.), доблесть — доблестный (прилаг.), читать — читатель (сущ.), строить — постройка (сущ.), дружить — дружба (сущ.).

Составь предложение с одним из слов. Напиши.

Ответ:

Проезд в городском автобусе стоит двадцать пять рублей.

Аня любит читать сказки.

Настоящей дружбой надо дорожить.

Упражнение 653

Напишите названия зверей и птиц.

Проверьте написание слов по словарю.

Ответ:

Зубр, волк, медведь, рысь, тигр.

Воробей, соловей, ворона, синица.

Какие три правила учат писать корень слова?

Ответ:

Правильно писать корень слова учат следующие три правила.

1. Для проверки безударного гласного звука в корне нужно подобрать проверочное слово, в котором проверяемый звук будет под ударением: трава́ – тра́вка.

2. Парные глухие и звонкие согласные нужно проверять. Для проверки нужно изменить слово или подобрать однокоренное слово, в котором после согласного звука стоит гласный звук или согласные звуки [н], [н′], [л], [л′], [м], [м′], [р], [р′]: лёд – ледник, дуб – дубовый.

3. Чтобы проверить слово с непроизносимым согласным звуком, нужно подобрать однокоренное слово, в котором этот звук произносится: солнце – солнышко.

Упражнение 654

На какое правило подобраны слова в каждой группе?

Ответ:

1. Парные глухие и звонкие согласные в корне слова.

2. Проверяемые безударные гласные в корне слова.

3. Непроизносимые согласные в корне слова.

Объясните, почему так пишутся слова.

Ответ:

Слова пишутся так потому, что корень родственных (однокоренных) слов пишется одинаково. В некоторых однокоренных словах к данным словам «спорный» звук слышен ясно и его написание не вызывает сомнения.

Чем сходна проверка всех этих слов?

Ответ:

Для проверки всех этих слов надо подобрать однокоренные слова, в которых проверяемый звук слышен ясно.

1. Грядка – гряда, вязкий – вязнуть, крепкий – крепнуть, кружки́ – кружок (кру́жки – кружечка).

2. Далёкий – даль, като́к – ка́тит, объясни́ть – я́сность, сохрани́ть – охра́на.

3. Поздний – опоздать, солнце – солнечный, яростный – ярость, громоздкий – громоздить.

Спишите слова. Выделите корень. Подберите на каждое правило ещё по два слова. Напишите.

Ответ:

Примечание. В слове «яростный» корень -яр- (от слова «ярый»), а не -ярост-. Однако авторы некоторых учебных пособий настаивают на том, что слово «ярый» и, следовательно, корень -яр- устарели и почти не употребляются в современном русском языке. Такие авторы считают корень -яр- исторической основой более современного корня ярост-.

Прочитайте о проверке корня в 1-й части учебника на с. 89, 90, 104-106.

Ответ:

Парные глухие и звонкие согласные — 89-90 стр.

Проверяемые безударные гласные — 104-106 стр.

Непроизносимые согласные — 131 стр.