Русский язык 3 класс Рамзаева 2 часть учебник — стр 91

Упражнение 572

Прочитай текст. Найди в тексте три части и озаглавь их.

Ответ:

1. Щенок в подарок.

2. Школа служебных собак.

3. Первое задание.

Какое предложение является в тексте заключением?

Ответ:

Заключением является последнее предложение.

«Всю войну Джульбарс верно служил людям».

Ответь на вопросы.

1. Как у Коли появился щенок?

Ответ:

Коле подарили щенка на день рождения.

2. Почему мальчик расстался с собакой?

Ответ:

Мальчик отдал собаку на обучение в школу служебных собак. Началась война. Коля хотел, чтобы в это трудное время его питомец приносил пользу людям.

3. Первое задание Джульбарса.

Ответ:

Первым заданием Джульбарса стал поиск мин на замёрзшем лётном поле.

Подготовься к изложению (памятка № 8).

Ответ:

Примечание. Памятка № 8 «Как подготовиться к изложению» находится во вкладке к этой странице (стр. 91). Для перехода нажми на синий значок на полях этой страницы.

Подготовка к изложению текста

1. Тема текста: история жизни пса Джульбарса.

Основная мысль: собака — надёжный помощник человека в военное время.

2. Опорные слова: Коля, щенок, день рождения, Джульбарс, война, расстаться, собака, мальчик, любимец, школа служебных собак, находить, мины, научили, первое задание, лётное поле, заминировали, мороз, лёд, обнаружить, служить, людям.

3. План

1. Щенок в подарок.

2. Школа служебных собак.

3. Первое задание.

4. Заключение.

4. Правописание слов.

Джульбарс, Коля — кличка собаки и имя мальчика, то есть имена собственные. Они пишутся с заглавной буквы.

Обрати внимание на правописание: день рождения, расстаться, собака, щенок.

Слова с проверяемыми гласными: подарили – дар, началась – начать, начал, война – войны, тяжело – тяжесть, своего – свой, находить – находка, враги – враг, заминировали – мина, смогла – смог.

Слова с парными глухими и звонкими согласными: дождь – дожди, мороз – морозы.

5. Точность употребления слов и словосочетаний.

Лётное поле — специальная территория, предназначенная для взлёта и посадки самолётов.

Заминировали — заложили взрывчатку, установили мину для взрыва чего-либо.

Обнаружить — найти, отыскать.

Напиши изложение текста.

Ответ:

Пример изложения текста

На день рождения Коле подарили щенка. Мальчик назвал его Джульбарсом. Он очень любил своего питомца.

Началась война. Коля отвёл Джульбарса в школу служебных собак, хотя ему было тяжело расставаться со своим любимцем. Там пса обучили находить мины.

И вот Джульбарсу дали первое задание. Враги при отступлении заминировали лётное поле. Шли сильные дожди, а затем ударили морозы. Из-за этого поле покрылось толстым слоем льда. Только собака могла отыскать мины. Джульбарс справился с заданием.

Всю войну пёс верно служил людям.

Практическое задание

Вставь в предложения глаголы-антонимы.

Ответ:

Дождик вымочит, а солнышко высушит.

Солнце восходит на востоке, а заходит на западе.

Герой никогда не умрёт, он вечно живёт.

Ласточка день начинает, а соловей кончает.

Упражнение 573

Прочитай пословицы. Объясни их смысл.

Ответ:

1. Умей не тoлько брать, но и отдавать.

Нужно не только принимать помощь или подарки от других людей, но и самому помогать людям, делиться с ними чем-то необходимым.

2. Хорошие люди умирают, а дела их живут.

Если человек совершил что-то хорошее при жизни, то и после его смерти люди будут с теплотой вспоминать его самого и добрые дела, которые он делал.

3. Легче друга потерять, чем найти.

Настоящая дружба проверяется годами. Разрушить же отношения можно одним неосторожным или грубым словом. Поэтому дружбу нужно беречь.

Спиши пословицы (памятка № 1). Подчеркни глаголы-антонимы.

Ответ:

Примечание. Памятка № 1 находится во вкладке к этой странице (стр. 91). Для перехода нажми на синий значок на полях страницы.