Русский язык 4 класс учебник Канакина 2 часть страница 86
👉 Ответы к странице 86. Русский язык 4 класс учебник 2 часть. Авторы: В. П. Канакина, В. Г. Горецкий.
Прочитайте. Образуйте от глаголов неопределённой формы глаголы в форме настоящего времени 2-го лица единственного числа. Запишите глаголы парами. Выделите личные окончания глаголов.
Ответ:
Упражнение 174Кто с кем разговаривает? Что вы можете сказать о речи собеседников?
Ответ:
Разговаривают два друга, товарища. В своей речи они используют глаголы настоящего и будущего времени.
Объясните написание выделенных орфограмм и употребление знаков препинания в предложениях. Спишите диалог.
Ответ:
Здесь выделены орфограммы, связанные с написанием мягкого знака в конце слова:
1. Мягкий знак (ь) в личных окончаниях глаголов 2-го лица единственного числа: молчишь, помолчишь.
2. Правописание мягкого знака ь после шипящих в именах существительных женского рода: тишь.
— Сизов, почему ты молчишь?
— Я слушаю тишь.
— Разве можно услышать тишь?
— Можно, если ты помолчишь.
Определите «работу» мягкого знака (ь) в словах диалога.
Ответ:
Мягкий знак ь в словах диалога употребляется как показатель определённой грамматической формы слова: женского рода или глаголов 2-го лица единственного числа.
Разбор слова как части речи
Тишь – сущ., что? Н. ф. – тишь, нариц., неодуш., ж. р., 3 скл., ед. ч., В. п., втор. чл.
Упражнение 175Спишите, обозначая звук из скобок буквой или буквами. Объясните правописание данных слов.
Ответ:
Помощь, товарищ, изучаешь, ландыш, помнишь, смерч, багаж, грустишь, мелочь, беречь, мышь, вещь, полночь, брошь.
1. Мягкий знак (ь) в личных окончаниях глаголов 2-го лица единственного числа: изучаешь, помнишь, грустишь, беречь.
2. Правописание мягкого знака ь после шипящих в именах существительных женского рода: помощь, мелочь, мышь, вещь, полночь, брошь.
3. Правописание мягкого знака ь после шипящих в именах существительных мужского рода: товарищ, ландыш, смерч, багаж.
Упражнение 176Прочитайте. Объясните смысл этих выражений.
Ответ:
1. Поспешишь — людей насмешишь – не нужно торопиться, нужно делать все хорошо.
2. Поживём — увидим – время покажет, что будет дальше.
3. Слезами горю не поможешь – если плакать, проблему не решить, нужно действовать.
4. Соловья баснями не кормят – человеку важно не только духовное питание, но и физическое, то есть еда.
5. Маслом кашу не испортишь – хорошего не бывает много.
6. И сокол выше солнца не летает – нужно здраво оценивать свои способности, не пытаться выполнить невыполнимое.
Спишите. Выделите личные окончания глаголов.
Ответ:
Устно определите время, лицо и число каждого глагола.
Ответ:
1. Поспешишь (буд. вр., 2 л., ед. ч.) — людей насмешишь (буд. вр., 2 л., ед. ч.).
2. Поживём (буд. вр., 1 л., мн. ч.) — увидим (буд. вр., 1 л., мн. ч.).
3. Слезами горю не поможешь (буд. вр., 2 л., ед. ч.).
4. Соловья баснями не кормят (наст. вр., 3 л., мн. ч.).
5. Маслом кашу не испортишь (буд. вр., 2 л., ед. ч.).
6. И сокол выше солнца не летает (наст. вр., 2 л., ед. ч.).