Русский язык 4 класс учебник Канакина 2 часть страница 91

Упражнение 186

Прочитайте. Образуйте от глаголов неопределённой формы глаголы в форме настоящего или будущего времени во 2-м и в 3-м лице единственного числа. Запишите.

---

Ответ:

1. Стучать — стучишь, стучит; петь — поешь, поет; жить — живешь, живет; говорить — говоришь, говорит.
2. Шепнуть — шепнёшь, шепнёт; сгореть — сгоришь, сгорит; решить — решишь, решит; помолчать — помолчишь, помолчит; уснуть — уснешь, уснет.

 

Укажите спряжение над глаголами 2-го лица.

---

Ответ:

 

Легко ли вам было написать личные окончания глаголов? Почему?

---

Ответ:

Написать окончания было легко, потому что личные окончания глаголов под ударением пишутся так, как слышатся.

Упражнение 187

Обсудите, по какому спряжению будет изменяться по лицам и числам глагол жужжать, если поставить его в форму настоящего времени. Возникнут ли у вас трудности в написании личных окончаний этого глагола? Почему?

---

Ответ:

Если поставить глагол жужжать в форму настоящего времени он будет склоняться по 2-му спряжению: жужжу, жужжишь, жужжит, жужжим, жужжите, жужжат.

При написании личных окончаний этого глагола могут возникнуть трудности, так как после буквы ж под ударением слышится звук ы, а писать нужно букву и.

Упражнение 188

Прочитайте. Какие глаголы пропущены?

---

Ответ:

А в лесу летняя благодать! Весничка поет в берёзовых ветках. Паук плетет солнечную сеть. Стрекозы шелестят целлофановыми крыльями. Лягушонок на листе кувшинки сидит как на зелёном плоту. Трясогузка покачивает хвостом. Прямо глаза разбегаются!

 

Спишите, вставляя пропущенные буквы и глаголы в форме 3-го лица настоящего времени.

---

Ответ:

 

Выделите личные окончания глаголов. Над глаголами укажите спряжение.

---

Ответ:

 

Какие сравнения использует автор в тексте? Объясните, как вы поняли значение последнего предложения.

---

Ответ:

Сравнения: как на зелёном плоту. Последнее предложение «Прямо глаза разбегаются!» я понимаю так, что вокруг столько всего интересного, что не знаешь, на что посмотреть в первую очередь.