Русский родной язык 5 класс учебник Александрова стр 145
👉 Ответы к странице 145. Русский родной язык 5 класс учебник. Авторы: О. М. Александрова, Л. А. Вербицкая.
Средства связи предложений и частей текста
Задание 1891) Прочитайте текст, определите его тему и главную мысль.
Ответ:
Тема: человек и другие люди.
Главная мысль: общение всегда оставляет след в душе человека.
2) Согласны ли вы с автором? Подберите аргументы для обоснования своего мнения. Текст какого типа речи у вас получился?
Ответ:
Да, я полностью согласен с автором. Во-первых, одиночество для человека — это всегда отчаяние, чувство ненужности всем в этом мире. Во-вторых, общение помогает людям почувствовать свою нужность, раскрыть себя другому человеку.
У меня получился тип речи — рассуждение.
3) Определите, с помощью каких средств связаны предложения и смысловые части: найдите использованные в качестве средств связи формы слов, однокоренные слова, местоимение.
Ответ:
Средства связи:
1. Высшее — высшая (однокоренные слова, повторы).
2. И (союз).
3. Твой — ты (местоимения).
4. Человеком — человека — человеку (однокоренные слова, повторы).
1) Прочитайте слова и сочетания слов, с помощью которых устанавливается связь между предложениями и частями текста. Какие средства связи использованы?
Ответ:
Средства связи:
1. Кошка с котятами (повторы).
2. Котенок (повтор).
3. И (союз).
4. Его (местоимение, повтор).
5. Кровать (повтор).
6. Замурлыкал — мурлыканье (однокоренные слова).
2) Восстановите текст и запишите его в тетрадь.
Ответ:
Пришла кошка с котятами. Котят и кошку в квартиру не пустили. Но один котёнок забежал в квартиру и спрятался под кровать. Выманить его из-под кровати не получилось. Не получилось заставить котёнка выйти из укрытия. А потом котёнок тихо замурлыкал. Это мурлыканье услышали, достали котёнка из-под кровати. Его решили оставить.
Задание 1911) Прочитайте предложения. Определите их последовательность, чтобы получился стихотворный текст Ирины Наумовой. Обратите внимание, что в предложениях выделены средства связи.
Ответ:
Последовательность: 3, 7, 6, 2, 5, 1, 4.
3. Сон ушёл, а ночь осталась. 7. Только ночь кругом и я. 6. За окном зима металась: «Эй, впустите, я своя!». 2. Вьюга песни распевала, танцевала с ней метель. 5. Подоткнув мне одеяло, ночь присела на постель: «Ты не бойся, сон вернётся, он за стенкой кофе пьёт. Слышишь, как он там смеётся, доедая бутерброд?». 1. Наконец и сон явился, извинился, сел на стул. 4. На него я не сердился, я немедленно заснул.
Средства связи: повторы (сон, ночь), местоимение (на него, он).
Продолжение на следующей странице 146
