Математика 2 класс учебник Моро 1 часть страница 73

Номер 9

К празднику купили 14 красных воздушных шариков, зеленых на 2 больше, чем красных, а синих столько, сколько красных и зеленых вместе.

Рассмотри схематический чертеж и объясни, что обозначают выражения: 14 + 2; 14 + (14 + 2).

---

Решение:

14 + 2 (ш.) — купили воздушных шариков;

14 + (14 + 2) (ш.) — всего купили красных и зелёных шариков.

Номер 10

У хозяйки 8 уток, гусей на 2 меньше, чем уток, а кур столько, сколько уток и гусей вместе. Сколько кур у хозяйки?

---

Решение:

1) 8 — 2 = 6 (г.)

2) 8 + 6 = 14 (к.)

Ответ: у хозяйки 14 кур.

Номер 11

Запиши все однозначные числа. Увеличь каждое из них на 9.

---

Решение:

0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18

Номер 12

---

Решение:

36 + 4 − 8 = 40 − 8 = 32

36 + 4 + 8 = 40 + 8 = 48

57 + 6 − 6 = 57 + 0 = 57

80 + 9 + 9 = 89 + 9 = 98

Номер 13

1) Измерь стороны этих треугольников в миллиметрах и найди их периметры.

2) Определи, на сколько миллиметров периметр одного треугольника больше периметра другого.

---

Решение:

Периметр красного треугольника:

30 + 30 + 15 = 75 (мм)

Периметр зелёного треугольника:

15 + 45 + 40 = 100 (мм)

Периметр второго треугольника больше первого на 25 мм.

Номер 14

---

Решение:

13 – 6 + 8 = 7 + 8 = 15

15 – 8 + 9 = 7 + 9 = 16

14 – 9 + 8 = 5 + 8 = 13

30 – (24 – 9) = 30 – 15 = 15

40 – (18 – 8) = 40 – 10 = 30

60 – (32 – 7) = 60 – 25 = 35

3 + 47 – 20 = 50 – 20 = 30

4 + 56 – 40 = 60 – 40 = 20

6 + 74 – 50 = 80 – 50 = 30

Номер 15

Как разместить числа от 1 до 5 так, чтобы их сумма по каждой линии была равна числу 9 (рис. 1) и числу 10 (рис. 2)?

Каждую цифру на каждом рисунке можно использовать только один раз.

---

Решение: