Музыка 1 класс учебник Критская стр 15

Урок: «Повсюду музыка слышна»

Задание 1

Послушай слова народных песенок. О каких событиях они рассказывают? Какие из них можно исполнить как песню, а какие – как танец или марш?

Подсказка:

Послушай русские народные песни в записи, внимательно вслушиваясь в слова. Прочитай тексты песен.

• «Спи-ко крепко, дружок»
• «Камаринская»
• «Солдатушки, бравы ребятушки»

Ответ:

В песне «СПИ-КО КРЕПКО, ДРУЖОК» рассказывается, как мама укладывает спать малыша и баюкает его. Эта колыбельная, которую нужно петь спокойно и неторопливо.

Для «КАМАРИНСКОЙ» было придумано много разных шуточных слов, потому что это веселая и задорная плясовая. Например, в одном из вариантов говорится о том, как вся семья веселится и танцует. Здесь пение сочетается с быстрой русской пляской.

«СОЛДАТУШКИ, БРАВЫ РЕБЯТУШКИ» – военная песня, которую поют солдаты в походе. Бравые воины как бы говорят, что семью и близких им заменяет оружие, командиры и боевая слава. У этой песни четкий ритм, поэтому под нее можно маршировать.

Задание 2

Придумай окончания к песенкам-закличкам солнышка и дождика. Спой их с настроением. Сыграй их мелодии на свирели или блок-флейте.

Солнышко, солнышко, Выгляни в окошечко… Дождик, дождик, посильней, Чтобы было веселей…

Ответ:

Заклички солнышка:

1

Солнышко, солнышко,

Выгляни в окошечко.

Приходи к нам скорей,

Всех лучами обогрей.

2

Солнышко, солнышко,

Выгляни в окошечко.

Теплым лучиком согрей

Нас ты хоть немножечко.

3

Солнышко, солнышко,

Выгляни в окошечко

Ярче в небе свети,

Нам весну подари.

Заклички дождика:

1

Дождик, дождик, посильней,

Чтобы было веселей.

Чтобы вырос урожай,

Ты поля поливай.

2

Дождик, дождик, посильней,

Чтобы было веселей.

Не боюсь я грома,

Не промокну дома.

3

Дождик, дождик, посильней,

Чтобы было веселей.

Чтобы гром гремел,

Чтобы лес шумел.

Пояснение:

Попробуй придумать мелодии к закличкам и спеть их. Если сразу не получится придумать мелодии, можно проговорить их нараспев, как стихи. Старайся проговаривать заклички с протяжными интонациями, как будто зовешь («закликаешь») солнышко и дождик. Если дома есть какой-нибудь музыкальный инструмент, попробуй подобрать на нем придуманные мелодии илиинтонации.

Задание 3

Спой песенки-заклички своего народа.

Ответ:

Пропой или проговори заклички, как в задании 2.