Обществознание 6 класс учебник Боголюбов стр 104

Задание

Определи, какой рисунок иллюстрирует отношения официальные, а какой – личные.

Ответ:

Официальными отношениями являются отношения солдата и офицера (на втором рисунке), а личные отношения – встреча друзей (на первом рисунке).

Проверим себя

Задание 1

В чём состоят основные особенности межличностных отношений?

Ответ:

Основные особенности межличностных отношений:

• непосредственный (личный) контакт;
• носят обоюдный (взаимный) характер;
• зависят от эмоций, взаимных чувств;
• бывают личными и деловыми.

Задание 2

Что такое взаимопонимание? Как оно возникает? Как добиться его в отношениях между людьми?

Ответ:

Взаимопонимание – это умение слушать, слышать и понимать друг друга.

Оно возникает в общении межу людьми.

Добиться доверия можно в искреннем общении, при внимательном и уважительном отношении друг к другу.

Задание 3

Что притягивает или отталкивает людей в межличностных отношениях?

Ответ:

Людей притягивают или отталкивают в межличностных отношениях качества и поступки человека, чувства к этому человеку, общие взгляды на жизнь, интересы, увлечения и цели.

Задание 4

Чем различаются деловые и личные отношения?

Ответ:

Официальные отношения связаны с соблюдением каких-либо формальностей, правил, установленных официальным лицом. Личные отношения не ограничены заданными формальными правилами.

Задание 5

Почему подростки требовательны к друзьям? Ответ аргументируйте.

Ответ:

Подростки требовательны к друзьям, потому что в это возрасте они делятся своими переживаниями, секретами, тайнами. Именно поэтому подросткам нужны верные и надёжные спутники, которые помогут в трудной ситуации, выслушают их и дадут совет.

В классе и дома

Задание 1

Что ты думаешь о следующем высказывании писательницы Н.Долининой?

Ответ:

Я согласна с высказыванием Н.Долининой. Я считаю, что Пушкин и Пущин настоящие друзья. Они нашли друг в друге качества, которых им самим не хватало. Так часто и бывает в жизни: мы выбираем себе таких друзей, с такими качествами, которых нет в нас самих.

Задание 2

Спроси у своих родителей о друзьях своей юности: в каком возрасте (в каком классе) они подружились? Сколько лет продолжалась эта дружба? Что менялось в ней с годами? Чем дороги твоим родителям школьные друзья? Подумай, какие выводы ты можешь сделать для себя.

Ответ:

У моей мамы была подруга детства. Они подружились в пять лет, когда подруга переехала в дом, в котором жила моя мама. Их дружба продолжалась до 18 лет, потом они разъехались по разным городам и перестали общаться. С годами эта дружба угасала, потому что у них менялись интересы, увлечения, появлялись новые друзья. А потом они и вовсе перестали общаться, когда переехали.

Школьные друзья у моей мамы были. Они всегда помогали и поддерживали друг друга. Со многими мама до сих пор общается, созванивается и даже встречается.

На этом примере я могу сделать вывод, что дружба у людей не всегда получается, если у них меняются интересы, увлечения, цели и взгляды на жизнь. Но если человек тебе очень близок и дорог, то ты найдешь все способы, чтобы продолжать с ним общаться.

Задание 3

Составь словесный портрет своего друга. Постарайся представить его так, чтобы другие люди могли его узнать в толпе. Обрати внимание на те качества друга, которые тебе наиболее симпатичны.

Ответ:

Мой друг – высокий красивый мальчик с восточной внешностью. Он очень умный и разносторонний человек. Он баскетболист и вкусно умеет готовить. Мой друг очень общительный человек, который всегда поддержит любой разговор и имеет хорошее чувство юмора. Мне нравится дружить с этим человеком, потому что он очень отзывчивый, честный и доброжелательный человек.

Задание 4

Подбери свои любимые стихотворения о дружбе и любви, объясни, чем они тебе нравятся.

Ответ:

Александр Сергеевич Пушкин «Я помню чудное мгновенье (Керн)»

• Передо мной явилась ты,
• Как мимолетное виденье,
• Как гений чистой красоты.
• В томленьях грусти безнадежной,
• В тревогах шумной суеты,
• Звучал мне долго голос нежный
• И снились милые черты.
• Шли годы. Бурь порыв мятежный
• Рассеял прежние мечты,
• И я забыл твой голос нежный,
• Твои небесные черты.
• В глуши, во мраке заточенья
• Тянулись тихо дни мои
• Без божества, без вдохновенья,
• Без слез, без жизни, без любви.
• Душе настало пробужденье:
• И вот опять явилась ты,
• Как мимолетное виденье,
• Как гений чистой красоты.
• И сердце бьется в упоенье,
• И для него воскресли вновь
• И божество, и вдохновенье,
• И жизнь, и слезы, и любовь.

Александр Яшин «О дружбе»

• Печальна участь одинокого,
• А нелюдимого — вдвойне
• Во время странствия далекого,
• В дни испытаний,
• На войне.
• Пусть радости необычайные
• К тебе вдруг хлынут на порог —
• Покажется еще печальнее,
• Что ты друзей нажить не смог.
• Все не под силу:
• Дом не выстроить,
• Хорошей песни не сложить,
• В нужде и в горе дня не выстоять
• Как без друзей на свете жить?

Стихотворение Пушкина является образцом поэтического признания в любви. Стихотворение является восторженным преклонением перед женщиной.

Стихотворение Яшина отлично показывает, что человеку без друзей никак не прожить на этом свете.

Обществознание 6 класс учебник Боголюбов стр 104 ответы