Обществознание 9 класс учебник Боголюбов — стр 161

Задание 5

Назовите услуги, которые оказываются лично вам и вашей семье. Какие из них порождают гражданские правоотношения, а какие — нет? Ответ поясните.

Ответ:

Мне и моей семье оказываются следующие услуги:

• Получение образования;

• Проезд в транспорте;

• Продажа товаров в магазине.

Все данные услуги ведут к порождению гражданско-правовых отношений, так как они порождают права и обязанности сторон. Одна сторона платить деньги и имеет право на пользование товаром или оказание услуг, а вторая сторона обязана оказать услугу.

Задание 6

Заполните (в тетради) таблицу «Виды материальных и нематериальных благ».

Впишите перечисленные блага в соответствующие графы таблицы: право на доброе имя, деньги, здоровье, стихи, изобретение, информация, машина, загородный дом, земельный участок, право на личную и семейную тайну, караоке, видеокамера.

Ответ:

Материальные блага:

• Деньги;

• Изобретения;

• Машина;

• Загородный дом;

• Земельный участник, видеокамера.

Нематериальные блага:

• Право на доброе имя;

• Здоровье;

• Стихи;

• Информация;

• Право на личную и семейную тайну;

• Караоке.

Задание 7

Обсудите с родителями и друзьями вопрос: собственность — это благо или бремя? Подготовьте небольшое сообщение на эту тему.

Ответ:

Собственность — это благо, однако это благо накладывает определенные обязанности на ее владельца. Собственник имеет право пользоваться, распоряжаться и владеть вещью. Это определенно хорошо, что дает право характеризовать собственность как благо. Однако, владелец вещи несет определенные обязанности, а также беспокоится за сохранность вещи. За любую вещь придется заплатить, иногда это может быть ипотечный кредит или рассрочка, тогда человек обязан платить определенную сумму в течении времени.

Параграф 20. Право на труд. Трудовые отношения

Вспомним

Какую роль играет труд в жизни человека и общества? Какова связь труда и зарплаты? В чем значение дисциплины? Какова роль государства в обеспечении занятости?

Ответ:

Труд играет важнейшую роль в жизни человека и общества. Труд также является двигателем прогресса. Человеку постоянно нужно трудиться, чтобы обеспечить себя всем необходимым.

Связь между трудом и зарплатой прямо пропорциональная: чем больше трудится человек, тем выше его зарплата.

Дисциплина помогает трудится эффективно, а также предотвращает возможные конфликты между людьми в процессе труда.

Государство стремится ликвидировать безработицу, поэтому в нашей стране есть центры занятости, где безработным предлагают трудоустройство.

Подумаем

Как школьнику поступить на работу? Характеризует ли человека его отношение к труду?

Ответ:

Школьнику необходимо иметь согласие родителей для поступления на работу. Также его рабочий день должен быть неполным.

Человек безусловно характеризует его отношение к труду. Если человек добросовестный, ответственный и порядочный, он относится к труду также ответственно и уважительно.