Окружающий мир 2 класс учебник 1 часть стр 52

Заглянем в кладовые Земли

С какими камнями мы познакомились в прошлом учебном году? Как мы определяли названия камней?

Ответ:

В прошлом учебном году нам удалось познакомиться с гранитом, известняком и кремнем. Мы определяли названия этих камней по их внешнему виду. Если мы видели красно-серый камень, состоящий из трех минералов, то мы называли его гранитом. Светло-серый камень, который состоял из кусочков раковин, был именован известняком. Кремень отличается своим строением в форме желваков.

Практическая работа

Рассмотрите кусочек гранита с помощью лупы. Найди цветные зерна. Это минерал полевой шпат. Найди полупрозрачные зерна. Это минерал кварц. Найди черные блестящие зерна. Это минерал слюда. Рассмотри образцы полевого шпата, кварца и слюды. Эти минералы, соединяясь вместе, образуют горную породу гранит.

Ответ:

Если мы будем рассматривать гранит с помощью лупы, то мы заметим, что эта горная порода состоит из трех минералов. Эти минералы отличаются друг от друга по цвету. Прозрачные кусочки, напоминающие стекла, называются кварцем. Слюда представлена черными блестящим включениями, а полевой шпат обычно занимает большую часть породы. Он всегда окрашен в цвет.

Полевой шпат может быть окрашен в белый, красный, серый, розовый, зеленый и желтый цвет. Он не пропускает свет, поэтому является непрозрачным.

Кварц может иметь размеры от нескольких миллиметров до метров. Бесцветный кварц называется горным хрусталем, а, например, фиолетовый – аметистом.

Слюда представляет собой минерал, состоящий из тонких пластинок. Эти листочки легко отделить друг от друга с помощью ногтя.

Аннотация к ответам (часть 1, страница 52)