Окружающий мир 2 класс учебник 2 часть стр 89

Вопрос 1

Расскажите, какие весенние явления в живой природе родного края вам удалось пронаблюдать.

---

Ответ:

В живой природе родного края мне удалось понаблюдать за тем, как появляются почки на деревьях и кустах. Я видел(а), как растет трава, и распускаются первые цветы. С наступлением тепла в наши края вернулись перелетные птицы.

Вопрос 2

Узнайте перелётных птиц на рисунке. Проверьте себя на «Страничках для самопроверки».

---

Ответ:

На рисунке изображено четыре перелетных птицы. Каждая из них имеет свое название:

1. Скворец.
2. Зяблик.
3. Жаворонок.
4. Трясогузка.

Вопрос 3

Подумайте, как связаны между собой весенние явления в неживой и живой природе. Постарайтесь показать эти связи с помощью модели.

---

Ответ:

Весенние явления в живой и неживой природе тесно связаны между собой. Растения начинают появляться тогда, когда почва прогревается солнцем, и с нее сходит снег. Птицы возвращаются из теплых краев, потому что замечают, что солнце стало подниматься выше в небе, и день стал длиннее.

На схеме изображено, какие события происходят зимой, и как связаны между собой явления в живой и неживой природе:

Вопрос 1

Как изменяется весной высота солнца над горизонтом? К чему это приводит?

---

Ответ:

Весной солнце поднимается выше в небе. Из-за этого световой день становится длиннее.

Вопрос 2

Какие явления происходят весной в неживой и живой природе?

---

Ответ:

В неживой природе происходят такие явления, как таяние снега, половодье, ледоход.

В живой природе возникают весенние явления: появление первых растений, возвращение перелетных птиц.

Аннотация к ответам (часть 2, страница 89)