Окружающий мир 4 класс рабочая тетрадь Плешаков 1 часть страница 43

Задание 4

В книге «Зелёные страницы» прочитай о каком-либо растении или животном лесных зон (по своему выбору). Запиши 1-2 интересных факта.

Ответ:

У медведя длинные когти и язык, который он может высунуть на 15 см. Скорость бега медведя 80 км/ч. Поговорка «не буди спящего медведя» появилась не на ровном месте. Разбуженный зимой медведь особенно страшен, так как нападает на всё, что движется.

Узнай, что показалось интересным другим ребятам. Обсудите полученную информацию.

Задание 5

Составь схему цепи питания, характерной для тайги. Сравни её со схемой, предложенной соседом по парте. С помощью этих схем расскажи об экологических связях в зоне тайги.

Ответ:

Орехи являются основной пищей многих грызунов и именно с них начинается пищевая цепочка. Грызунов, например белку съедает соболь, а бурундука рысь. На хищниках пищевая цепь заканчивается.

Задание 6

По заданию учебника (с. 74) нарисуй, как ты представляешь себе разные леса.

Ответ:

Задание

С помощью рисунков объясни (устно) различия тайги, смешанных и широколиственных лесов.

Ответ:

Тайга состоит их хвойных деревьев (ель, сосна, кедр).

Широколиственные леса состоят из лиственных деревьев (дуб, ольха, липа).

Смешанные леса состоят одновременно из хвойных и лиственных деревьев.

Аннотация к ответам (часть 1, страница 43)