Поделитесь с друзьями:

Окружающий мир 4 класс учебник 1 часть стр 86

Ответы (ГДЗ) по Окружающему миру 4 класс учебник Плешаков 1 часть стр 86.

Некоторые степные животные вынуждены переселяться на поля. Так поступают журавль – красавка, дрофа. Но обычно их гнёзда погибают во время полевых работ. Чтобы спасти этих птиц, их стали разводить в питомниках. Выскажи предположение, как организована эта работа. Проверь себя на «Страничках для самопроверки».


Ответ:

В питомниках, дроф разводят следующим образом:

  1. Перед вспашкой поля собирают яйца дроф.
  2. Отправляют яйца в инкубатор.
  3. Когда птенцам исполняется 7 дней их отправляют в вольеры с травой и начинают подкармливать насекомыми.
  4. Птицы растут и учатся летать.
  5. Когда птицы подрастают их выпускают на обработанные поля.

Обсудим!

Вопрос 1

Сравните природу зону степей с природой лесов и тундры.


Ответ:

В зоне степей намного теплее, чем в зоне лесов и тундры. В степи выпадает мало осадков, что оказывает влияние в этих местах на растительность и животный мир.

Леса и степь находятся в обоих полушариях Земли, а тундра в одном.

В степи слишком мало водных ресурсов, в лесных зонах водные ресурсы – это болота, озёра и реки. А в тундре множество водных ресурсов, заключённых в грунтовых водах, в болотах и озёрах.

Почвы тундры не представляют ценности для современных аграриев, почвы леса богаче тундровых. Почвы степи – отличная база для использования в сельском хозяйстве.

Вопрос 2

Рассмотрите на рисунках животных степи. В чём проявляется их приспособленность к условиям жизни?


Ответ:

В зоне степей не обитают крупные животные.

Приспособленность к условиям жизни в степи у животных заключается в следующем:

  1. Окрас животного. Часто, окрас степных животных под цвет растительности.
  2. От хищников степные животные прячутся в норах.
  3. Делают запасы на зиму..
  4. Животные степи могут впадать в спячку на неблагоприятное время года.
  5. Степные животные обладают острым зрением и у них отлично развиты органы передвижения.

Проверь себя

Вопрос 1

Покажи на карте зону степей.


Ответ:

Ответ по Окружающему миру 4 класс учебник Плешаков 1 часть страница 86 вопрос 1

На карте природных зон России зона степей изображена жёлтым цветом. Я нашёл (а) зону степей и обозначил (а) её красным цветом.

Вопрос 2

Дай краткую характеристику зону степей по плану, приведённому в учебнике (с.47).


Ответ:

  1. Природная зона – Степь.
  2. Особенности природы – равнины, заросшие травой. Здесь практически нет деревьев, встречаются редкие холмы. Летом здесь очень сухо и жарко, а зимой холодно. В степи обитают грызуны, птицы, степные гадюки.
  3. Использование природы данной зоны человеком. Территории степей распаханы человеком под сельскохозяйственные культуры.
  4. Экологические проблемы и охрана природы. Из-за того, что что большинство степей распахиваются, уменьшается среда обитания степных животных, соответственно уменьшается их количество. Для защиты степей открывают природные парки и заповедники.

Задания для домашней работы (на выбор)

Задание 1

Нарисуй, как ты представляешь себе степь.


Ответ:

Ответ по Окружающему миру 4 класс учебник Плешаков 1 часть страница 86 задание 1 Задание 2

Узнай на рисунке насекомых. Ответь устно.

Ответ по Окружающему миру 4 класс учебник Плешаков 1 часть страница 86 задание 2

Ответ:

1 фото – шмель.

2 фото – кобылка.

3 фото – степная дыбка.

Задание 3

Найди в дополнительной литературе, Интернете сведения о тех растениях и животных степи, которые тебя заинтересовали. Подготовь сообщение.


Ответ:

Сообщение о степной дыбке

Степная дыбка – кузнечик семейства дыбок. Это самый крупный кузнечик в России. Это насекомое занесено в Красную книгу.

Тело степной дыбки зелёного цвета, бока с жёлтой продольной каймой. Удивительно, но степгая дыбка не имеет представителей мужского пола, все насекомые – самки.

В России заселяет участки не распаханных земель. Степная дыбка предпочитает злаково-разнотравные, ковыльные степи.

Длительность жизни – не больше одного года.

С каждым годом этих насекомых становится всё меньше. Основная причина сокращения численности – каннибализм, который присущ этому виду насекомых.

 Задание 4

С помощью Интернета соверши воображаемое путешествие в один из степных заповедников. Какую работу в заповеднике проводят учёные?


Ответ:

Воображаемое путешествие в «Оренбургский заповедник»

Заповедник был основан в 1989 году. Степь занимает 90% территории Оренбургского заповедника. Его площадь 38191 га. На территории произрастают травянистые растения, кустарники, осина, берёза бородавчатая, ольха чёрная, тополь чёрный и белый, белая ива.

Животный мир – красавка, степной лунь, ёж обыкновенный, барсук, рысь, лесная мышь и другие.

Здесь сухой, континентальный климат. Безморозный период – 130 дней.

В заповеднике есть историко – археологические памятники – это курганы, курганные могильники. Здесь проложено 6 экологических троп.

Нажмите на клавиатуре CTRL + D и готовое домашнее задание сохранится в закладках или поделитесь им в социальных сетях.

Аннотация к ответам (часть 1, страница 86)

На странице 86 вы найдете актуальные и детально проработанные ответы (ГДЗ) на вопросы с подробным решением, кратким пояснением. Каждое упражнение страницы выполнено в строгом соответствии правилам, опираясь на информацию из учебника по Окружающему миру 4 класс Плешаков 1 часть. Мы следим за каждым выпуском новых редакций и оперативно обновляем информацию, для того чтобы вы могли в любой момент получить необходимые онлайн решения.