Русский язык 2 класс учебник Канакина 1 часть упр 48

Рассмотрите рисунки. Прочитайте.

Какое слово пропущено в каждом предложении? Каким членом предложения оно будет: подлежащим или сказуемым? Объясните свой ответ.

Ответ:

Каждое из этих слов может быть как подлежащим, так и сказуемым в зависимости от контекста и структуры предложения.

• Например, в предложении “Собака лежит” слово “собака” является подлежащим, а слово “лежит” — сказуемым.
• В предложении “Кораблик плывет” слово “кораблик” также является подлежащим, а “плывет” — сказуемым.
• Однако в предложении “Кошки играют” слово “кошки” может быть как подлежащим, так и сказуемым, поскольку оба слова — “кошки” и “играют” — являются глаголами.

В этом случае, для определения роли слова в предложении, необходимо учитывать контекст и структуру предложения в целом.

Запишите предложения, вставляя пропущенные слова. Дополните устно предложения второстепенными членами, чтобы предложения стали распространёнными.

Ответ:

• Собака лежит.
• Кораблик плывет.
• Кошки играют.

Дополним предложения второстепенными членами:

• Рыжая собака мирно лежит на траве.
• Маленький кораблик быстро плывет по реке.
• Три кошки весело играют с клубком ниток.

Рассмотрите рисунок.

Скажите, кто здесь нарисован. Что нарисовано? Запишите несколько слов – названий этих предметов.

Ответ:

Здесь нарисованы трое детей, которые смотрят вслед улетающим птицам (кто?). Также мы видим пару домиков, деревья, тропинку, деревянную ограду, облака, холм (что?).

Составьте по рисунку предложение. Запишите это предложение.

Ответ:

Дети провожают журавлей в дальний путь.