Музыка 5 класс учебник Сергеева стр 21

Урок: «Что за прелесть эти сказки…»

Задание 1

Послушай темы Шахриара и Шехеразады из сюиты Н. Римского-Корсакова. Какие особенности музыки придают им восточный колорит?

 

Подсказка

Прослушай 1 часть Симфонической сюиты «Шехеразада» Н. А. Римского-Корсакова.

---

Ответ

Суровое и властное звучание первой темы изображает непреклонный и грозный характер султана Шахриара.

Ощущение Востока создается за счет гибкости, «извилистости» и причудливости скрипичной темы Шехеразады.

Задание 2

Послушай 4-ю часть сюиты. Попытайся определить, какую картину нарисовала музыка. Сколько в ней эпизодов? Чем они отличаются друг от друга?

 

Подсказка

«Праздник в Багдаде», 4 часть сюиты «Шехерезада» Н. А. Римского-Корсакова.

---

Ответ

Музыка нарисовала картину народного восточного праздника.

В 4 части два основных эпизода: народный праздник с танцами и корабль в бушующем море. Но это не единственные образы этой части. В ней эпизодически проходят все образы сюиты: Шахриар, Шехеразада, царевич Календер, царевна, тема битвы. Создается впечатление, что сказочные образы мелькают во время праздничного веселья.

Тема праздника состоит из интонаций тем других частей. Тема морской бури созвучна 1 части, но звучит более грозно и мощно.

Задание 3

Сочини небольшую сказку, которую могла бы рассказать Шехеразада грозному султану Шахриару.

 

Подсказка

Прослушай аудиокнигу «Сказки 1001 ночи». Возможно, эти старинные арабские сказки вдохновят тебя на сочинение собственной волшебной истории.

Задание 4

Сочини мелодии для каждого персонажа своей сказки. Не забудь о том, что сказка твоя восточная!

 

Подсказка

Прослушай и вспомни еще 2 классический произведения, изображающих Восток:

• М. И. Глинка «Персидский хор»;
• М. П. Мусоргский «Пляска персидок».

 

Для восточной музыки характерна причудливость мелодической линии. Мелодия как бы змеится, вьется. Можно добавить пунктирный ритм, синкопы.